Question

3. Прочитайте текст и выполните следующие задания. (1) Жизнь д…казала мне что нельзя под…влять человека. (2) И что добро каждый должен тв…рить (по)своему. (3) И что третий в пятом ряду не должен быть похож на пятого в третьем ряду. (4) И что вообще я учительница должна вид…ть не ряды а людей, которые стоят рядом. (5) Или (в)дали друг от друга. (6) А (не)похож…сть характеров вряд(ли) стоит пр…нимать за (не)совместим…сть. 1) Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. 2) Выпишите из текста все прилагательные. 3) Выполните морфемный разбор слов учительница, подавлять. 4) Выполните синтаксический разбор 4 предложения.

Answer 1

Ответ:

Здарова Надь. Эт я Миха вхахвхахвах

Объяснение:

Answer 2

1. Жизнь доказала мне, что нельзя подавлять человека. (2) И что добро каждый должен творить по-своему. (3) И что третий в пятом ряду не должен быть похож на пятого в третьем ряду. (4) И что, вообще, я, учительница, должна видеть не ряды, а людей, которые стоят рядом. (5) Или вдали, друг от друга. (6) А непохожесть характеров вряд ли стоит принимать за несовместимость.

2. Прилагательные из текста: нельзя, посвоему, третий, пятом, похож, третьем, вообще, учительница, людей, вдали, друг, непохожесть.

3. Морфемный разбор:

• Учительница: учитель (основа) + ница (суффикс профессии/должности)
• Подавлять: под (приставка) + а (основа) + в (суффикс) + лять (окончание)

4. Синтаксический разбор 4 предложения: "И что вообще я учительница должна видеть не ряды а людей, которые стоят рядом."

• Главное предложение (подчеркнуто): Я учительница должна видеть не ряды а людей.
  • Подлежащее: Я учительница
  • Сказуемое: должна видеть
  • Дополнение: не ряды а людей.
    • Дополнение (не ряды): что? - не ряды (дополнение винительного падежа)
    • Дополнение (а людей): что? - людей (дополнение винительного падежа)
• Обстоятельство: вообще
• Обстоятельство: которые стоят рядом. (выделено)
  • Подлежащее: которые
  • Сказуемое: стоят
  • Дополнение: рядом (наречие места)