Question

Прочитайте тексты, выполните задания. 1. Сравните два текста, определив сходства и различия по указанным признакам: тема; - стиль : научный, разговорный, публицистический (приведите 1доказатеьство ); - цель (для чего написаны тексты ); - целевая аудитория (кому тексты могут быть интересны). Текст 1 Казахстанский павильон «Нур Алем» находится прямо в центре комплекса ЭКСПО. Это сфера диаметром 80 метров, высотой 100 метров. Объект является самым большим сферическим зданием в мире. Посетители выставки могут познакомиться с историей, культурой, традициями, самыми красивыми местами, а также с достижениями Казахстана на одном из этажей здания. Национальный павильон Казахстана также самый большой на выставке и один из самых посещаемых. Чтобы обойти все 8 этажей, нужно как минимум два часа. Экскурсия по самой большой сфере в мире начинается с самого верха. Первый уровень расположен в основании «Нур-Алема» на площади 5000 кв м и разделен на две зоны: знакомство с Казахстаном и «Созидательная энергия». Спускаясь, гости попадают в загадочный, окутанный тайной космический мир. Глубокая черная бездна, полная звезд, галактик и спутников, также может приносить пользу человечеству. Современная наука, изучая альтернативные источники энергии, шагнула далеко вперед. Солнечные панели сегодня можно увидеть даже на стеклянных банках и верхней одежде. После выставки «Нур Алем» центр должен превратиться в своеобразный инновационный хаб и в исследовательский и культурный центр. Текст 2 Мы отправляемся на экскурсию на ЭКСПО. На современном скоростном лифте сразу поднялись на 8 этаж, и здесь перед нами предстала Астана будущего. Мультимедийный пол, из-за которого теряешься в пространстве, рассказывает о будущих объектах в Астане, таких, как ботанический сад. Отсюда открывается потрясающий вид на всю выставку. Изумленные лица детей отражали неподдельное удивление. Спустившись на этаж ниже, называемый энергией космоса, ребята сразу почувствовали себя словно на другой планете. 4 этаж – это энергия воды. Высочайшие водопады поражали своей масштабностью. Большой интерес вызвал этаж, посвященный энергии биомассы. Семена, различные виды древесины можно было рассматривать, просто прогуливаясь по стеклянному прозрачному полу. На втором этаже перед детьми предстала кинетическая энергия. И вот, оказавшись на первом этаже, ребята могли узнать все о нашей стране. К сожалению, одного дня не хватило, чтобы в полной мере посетить все павильоны представленных стран, но в каждом представленном павильоне старались создать такую атмосферу, чтобы заглянувший гость хоть на мгновение ощутил себя в этой стране и прочувствовал культуру, традиции и национальный колорит. Детей невозможно обмануть, их радость настоящая, а удивление неподдельно. Новая, современная Астана и уникальная выставка «ЭКСПО-2017» оставили в сердцах девчонок и мальчишек неизгладимый след. Мы возвращались домой хоть и уставшими, но с положительными впечатлениями, хорошим настроением и новыми знаниями.

Answer 1

Ответ:Тема текста: Описание

Стиль текста(обязательно привести

пример- доказательство данного стиля):Публицистический

Примеры:Казахстанский павильон «Нур Алем» находится прямо в центре комплекса ЭКСПО.Национальный павильон Казахстана также самый большой на выставке и один из самых посещаемых.

Цель текста:Рассказать людям о Казахстанском павильоне “Нур Алем” и заинтересовывать их.

Целевая аудитория текста, для кого

создан данный текст: Для всех любителей интересного.

Текст 2

Тема текста:Повествование

Стиль текста(обязательно привести

пример- доказательство данного стиля):Художественный. Примеры:Спустившись на этаж ниже, называемый энергией космоса, ребята сразу почувствовали себя словно на другой планете.Изумленные лица детей отражали неподдельное удивление.

Цель текста: Возбудить воображение читателей и заманить на интересную выставку)

Целевая аудитория текста, для кого

создан данный текст: Для всех желающих побывать на выставке)

Объяснение:

Answer 2

Текст 1 и Текст 2 имеют общую тему - это описание посещения Казахстанского павильона на выставке ЭКСПО. Однако они различаются по стилю, цели и целевой аудитории.

Сходства:

• Оба текста описывают посещение Казахстанского павильона на выставке ЭКСПО.
• Оба текста уделяют внимание разным этажам и зонам внутри павильона.
• В обоих текстах упоминаются интересные факты о том, что представлено на разных этажах павильона.
• В обоих текстах подчеркивается интерес и впечатления посетителей, в том числе детей.

Различия:

• Стиль:

  • Текст 1: Стиль ближе к научному, так как он содержит более точные данные о павильоне, его размерах и структуре, а также упоминает научные аспекты, связанные с альтернативными источниками энергии.
  • Текст 2: Стиль более разговорный и повествовательный, с более эмоциональными описаниями впечатлений и восторга посетителей, особенно детей.

• Цель:

  • Текст 1: Больше ориентирован на информирование читателей о павильоне, его особенностях и целях, таких как представление истории и достижений Казахстана, а также внимание к альтернативным источникам энергии.
  • Текст 2: Ориентирован на передачу впечатлений и эмоций, которые вызвала поездка на выставку, и акцентирует внимание на том, какие эмоции и впечатления оставили посетители, особенно дети.

• Целевая аудитория:

  • Текст 1: Более научно ориентирован и может быть интересен читателям, которые интересуются историей, культурой, технологическими достижениями и альтернативными источниками энергии.
  • Текст 2: Ориентирован на широкую аудиторию, включая детей и родителей, которые хотят узнать о впечатлениях и эмоциях, вызванных посещением выставки.

Доказательство стиля: Пример различия в стиле:

• Текст 1 (научный стиль): "Современная наука, изучая альтернативные источники энергии, шагнула далеко вперед. Солнечные панели сегодня можно увидеть даже на стеклянных банках и верхней одежде."
• Текст 2 (разговорный стиль): "Мы отправляемся на экскурсию на ЭКСПО. На современном скоростном лифте сразу поднялись на 8 этаж, и здесь перед нами предстала Астана будущего."

Таким образом, оба текста описывают посещение Казахстанского павильона на выставке ЭКСПО, но с разными акцентами, стилем и целями, чтобы привлечь разные виды аудитории.