Question

2. Прочитай отрывок текста-рассуждения четвероклассника о путешествии на машине времени. Соблюдается ли структуратекста в этом сочинении?Текст:Если бы у меня была машина времени, я первым деломотправился бы в детство дедушки и бабушки. Уж оченьинтересно они рассказывают о нём. Дедушка и бабушкажили в одном районе города. Я представляю, как шёл быпо улице и встретил их, когда они возвращались из школы.Бабушка играла в куклы, а дед машинками и солдатиками,ведь тогда не существовало ещё никаких игровых приставоки мобильных телефонов. Книги для учёбы они искали не винтернете, а в библиотеке.​

Answer 1

Ответ:

Объяснение: нет

Answer 2

Данный текст, написанный четвероклассником, включает в себя определенные элементы структуры текста, характерные для рассуждения. Давайте разберем его структуру:

1. Введение: "Если бы у меня была машина времени, я первым делом отправился бы в детство дедушки и бабушки." В этой части автор представляет тему своего рассуждения - путешествие на машине времени и его цель.

2. Основная часть - первый абзац: "Уж очень интересно они рассказывают о нём." Здесь автор объясняет, почему выбрал именно детство дедушки и бабушки для своего путешествия - они интересно рассказывают о своем прошлом.

3. Основная часть - второй абзац: "Дедушка и бабушка жили в одном районе города." В этом абзаце автор описывает место, где дедушка и бабушка проводили свое детство.

4. Основная часть - третий абзац: "Я представляю, как шёл бы по улице и встретил их, когда они возвращались из школы." В этой части автор начинает рассказывать о своих представлениях о том, как бы проходило его встреча с дедушкой и бабушкой в их детстве.

5. Основная часть - четвертый абзац: "Бабушка играла в куклы, а дед машинками и солдатиками, ведь тогда не существовало ещё никаких игровых приставок и мобильных телефонов." Здесь автор описывает, как дедушка и бабушка проводили свое время в детстве, обращая внимание на отсутствие современных развлечений.

6. Основная часть - пятый абзац: "Книги для учёбы они искали не в интернете, а в библиотеке." В этой части автор поднимает тему образования и показывает разницу в способах поиска информации тогда и сейчас.

7. Заключение: В данном тексте нет четкого отдельного абзаца для заключения. Завершающий аспект можно было бы добавить, чтобы подытожить свои мысли и еще раз выразить свое отношение к идее путешествия во времени.

В целом, текст демонстрирует определенную структуру, характерную для рассуждения, однако в нем можно было бы более явно выделить заключение для завершения рассуждения.