Вопрос задан 06.07.2023 в 01:55.
Предмет Русский язык.
Спрашивает Якимова Полина.
Помогите срочно! В каких предложениях есть ошибки в употреблении конструкций с чужой речью?
Исправьте их, если обнаружите. 1.Печорин говорил, что "в первой молодости я был мечтателем" 2.По словам Блока:"Да, скифы мы, да, азиаты мы с раскосыми и жадными очами". 3.Учитель утверждал, что в школе не все учащиеся умеют производить синтаксический разбор. 4.Он спросил, что почему мы не получили необходимой информации вовремя?Ответы на вопрос
Отвечает Птицын Александр.
Ответ:
1.Печорин говорил, что "в первой молодости я был мечтателем"
2.По словам Блока,"да, скифы мы, да, азиаты мы с раскосыми и жадными очами".
3.Учитель утверждал, что в школе не все учащиеся умеют производить синтаксический разбор.
4.Он спросил, что почему мы не получили необходимой информации вовремя?
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
- Печорин говорил: "В первой молодости я был мечтателем."
- По словам Блока: "Да, скифы мы, да, азиаты мы с раскосыми и жадными очами."
- Учитель утверждал, что не все учащиеся в школе умеют производить синтаксический разбор.
- Он спросил, почему мы не получили необходимой информации вовремя?
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Русский язык 13
Русский язык 5285
Русский язык 3976
Русский язык 21
Русский язык 66
Русский язык 41
Русский язык 25
Русский язык 1979
Последние заданные вопросы в категории Русский язык
Русский язык 3053
Русский язык 1631
Русский язык 1531
Русский язык 1367
Русский язык 1279
Русский язык 986
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili
