Question

Докажите на примерах, что данные глаголы могут быть как переходными, так и непереходными. Чем вы объясняете подобный феномен (многозначность, омонимия)? Мыслить -Напоминать -Настаивать -Доносить-ПОМОГИТЕ УМОЛЯЮ!ПОЖАЛУЙСТА, СРОЧНО НУЖНО!!!

Answer 1

Ответ:

я могу сказать только переходные они или нет

Объяснение:

мыслить не переходный т.к нельзя подобрать существительное в Винительном падеже без предлога

напоминать - не переходный по той же системе что и мыслить

настаивать- непереходный тоже самое. /

Доносить что? Вести этот глагол переходный т.к. можно подобрать к нему существительное в Винительном падеже

НАДЕЮСЬ Я ПОМОГЛА ЧЕМ-ТО

Answer 2

Конечно, помогу вам с этим! Давайте рассмотрим каждый из данных глаголов и их различные значения.

1. Мыслить:

   • Переходное значение: "Он мыслит задачу" (действие направлено на объект - задачу).
   • Непереходное значение: "Он умеет мыслить" (действие не направлено на какой-либо конкретный объект).

2. Напоминать:

   • Переходное значение: "Он напоминает мне своего брата" (действие направлено на объект - брата).
   • Непереходное значение: "Эта мелодия напоминает о детстве" (действие не направлено на объект, а выражает сходство).

3. Настаивать:

   • Переходное значение: "Он настаивает на своей точке зрения" (действие направлено на объект - точку зрения).
   • Непереходное значение: "Она настаивает на своем решении" (действие выражает настойчивость в самом себе, без воздействия на объект).

4. Доносить:

   • Переходное значение: "Он доносит информацию начальству" (действие направлено на объект - информацию).
   • Непереходное значение: "Звуки сирены донеслись до нас" (действие не направлено на объект, а выражает распространение звуков).

Многозначность глаголов проистекает из того, что одно и то же слово может иметь различные значения в разных контекстах. Это явление называется полисемией. Омонимия, с другой стороны, связана с совпадением звучания или написания разных слов, которые имеют разные значения. Она может быть причиной того, что одно слово используется и как переходный, и как непереходный глагол, при этом имея совершенно разные значения.

Чтобы правильно определить значение глагола в конкретном случае, важно обращать внимание на контекст предложения, в котором он используется. Контекст помогает определить, направлено ли действие на какой-либо объект или оно просто описывает действие само по себе.