Question

Помогите с русским, даю 100 баллов 11. Определите, в каком варианте встречаются слова с оглушением звонкого согласного перед глухим и в конце словаa) Никому не мило, когда дело хило b) Не сиди сложа руки – так и не будет скукиc) Не вспотеет лоб – не вскипит котел d) Не надевай хомут с хвоста, не начинай дело с конца12. Определите, в каком варианте встречаются слова с оглушением согласных в конце слова.a) Выговоренное слово не догонишь b) Рыбка мелка, да уха сладкаc) Терпенье дает уменье d) Мир да лад – большой клад.13. Определите, в каком варианте встречается слово с озвончением глухого согласного перед звонкимa) Шерсть стриги, а шкуру не сдирай b) Клади по ягодке, а наберешь кузовокc) К неправде тысячи дорог, а к правде одна d) Всяк правды ищет, да не всяк ее творит14. Укажите слово, в котором все согласные твердыеa) широкий b) морковь c) парашют d) шикарный15. Определите, в каком варианте встречаются слова с оглушением звонкого согласного перед глухим и в конце словаa) В зимний холод всякий молод b) Слово – серебро. Молчание- золотоc) И медведи плясать любят d) Тяжело в учении – легко в походе16. Какой из фразеологизмов совпадает по структуре со свободным словосочетаниемa) сводить с ума b) уносить ноги c) надевать маску d) ума палата17. Укажите лингвистическое явление, использованное в этом тексте:Жизнь человеческая разделяется на будни, которых много, и праздники, которых малоa) омонимия b) многозначность c) антонимия d) синонимия18. В каких отношениях находятся между собой выделенные слова: Я употребляю его (слово «обыденный») в том смысле, в котором оно значит: обыкновенный, тривиальный, привычныйa) омонимии b) антонимии c) синонимии d) паронимии19. Укажите лингвистическое явление, использованное в этом тексте:Маятники юркие, как рыбки,Днем и ночью, рядом и вдали…a) омонимия b) многозначность c) антонимия d) синонимия20. Укажите, какой из фразеологизмов совпадает по структуре со свободным словосочетаниемa) битый час b) играть на нервах c) снимать сливки d) легок на помине21. Укажите лингвистическое явление, использованное в этом тексте:Жизни лучшие мгновеньяСердца жаркие мечты,Роковые впечатленьяЗла, добра и красоты.Все, что близко, что далеко,Все, что грустно и смешно a) омонимия b) многозначность c) антонимия d) синонимия22. Определите, в какой пословице встречаются однокорневые антонимы a) Умный себя винит, глупый – друга. b) Горькое и сладкое – едоку ведомо, далекое и близкое – ходоку ведомо.c) Честно курицы не нажил, нечестно –собаки.d) На вершинах – ветрам раздолье, в низинах – селам.23. Укажите лингвистическое явление, использованное в этом тексте:Когда есть в актрисе настоящая сила,Когда слово ее проникает в сердца,Пусть говорят мне: она некрасива.Нету прекрасней ее лица.a) омонимия b) многозначность c) антонимия d) синонимия24. Укажите лингвистическое явление, использованное в этом тексте:Людмила умереть умеет!Не нужно мне твоих шатров,Ни скучных песен, ни пиров – Не стану есть, не буду слушать.Умру среди твоих садов!Подумала – и стала кушатьa) омонимия b) многозначность c) антонимия d) синонимия25. Укажите лингвистическое явление, использованное в этом тексте:Я дремотою отраднойНе сомкну моих очейИ встречаю с грустью хладнойСвет зари и тьму очейa) омонимия b) многозначность c) антонимия d) синонимия26. В каких отношениях находятся выделенные слова: Да разве у уездного лекаря не было адского камня? Как же это, боже мой! Врач – и не имеет такой необходимой вещи!a) омонимия b) многозначность c) антонимия d) синонимия27. Определите, в какой пословице встречаются предлоги-антонимыa) От умного – мудрость, от глупого – скупость. b) И небольшой враг – враг, и малый тоже.c) Тысяча друзей – мало, один враг – много. d) С деньгами – вскачь, без денег – хоть плачь28. В какой пословице встречаются однокорневые антонимыa) Достаток объединяет – бедность разобщает b) Чем кому-то смерти желать, пожелай себе жизниc) У имущего должников не счесть, у неимущего – кредиторов d) Чугунный казан в своем доме лучше, чем медный – в чужом.29. В каких отношениях находятся выделенные слова: Сквозь окна разбитые смотрит луна, сквозь окна разбитые мутно глядит на древние стены палат.a) об омонимах b) о разных значениях многозначного словаc) о синонимах d) о паронимах30. Укажите лингвистическое явление, использованное в этом тексте: лет до ста расти нам без старостиa) омонимия b) многозначность c) антонимия d) синонимия​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Удачи!

Answer 2

ние, использованное в этом тексте: Людмила умереть умеет! Не нужно мне твоих шатров, Ни скучных песен, ни пиров – Не стану есть, не буду слушать. Умру среди твоих садов! Подумала – и стала кушать

a) омонимия b) многозначность c) антонимия d) синонимия

Лингвистическое явление в этом тексте - антонимия.