Question

Тире на месте пропуска ставится в предложении: 1. Он _ четвертый в этом купе. 2. Каждый истекший день_ есть уже история. 3. Ни лицо буфетчика, ни его жесты, ни слова _ никого не убедили в подлинности переданной им информации. 4. Хорошая погода_ к озеру приезжал автобус с отдыхающими. Запятая на месте пропуска ставится в предложении: 1. С рассветом выходил мастер со своим чемоданчиком с инструментами и начинал чинить и оружие_ и предметы домашнего обихода. 2. Названия болезней часто были совсем непонятны и от этого могли показаться очень опасными. 3. Как она умеет сохранять спокойствие_ и как может загадочно улыбаться! 4. Прошел один томительный час, другой_ и нам дали команду приготовиться к прыжку. Пунктуационная ошибка допущена в предложении: 1. Они сняли лопатами мягкий грунт, набросали соломы, покидали по дорожкам доски — одним словом, начали прокладывать дорогу через поселок. Второстепенный член необходимо обособить в предложении: 1. А малыш на полу неподалеку от двери, продолжает играть с кошкой. 2. Несмотря на хромоту штабс-капитан успел посетить невероятное количество мест в центре города. 3. Хозяйка дома с засученными рукавами, в грязных разбитых мужских ботинках появляется на огороде. 4. Главным для него было общение с двумя-тремя полностью или хотя бы частично разделявшими его убеждения друзьями. 5. Полковник выразительно посмотрел на собравшихся и не спеша прошагал в другую комнату. Помогите мне пожалуйста я думаю ставится тире:2 а второстепенные члены Обособленные в предложение:2,3 Правильно ли?

Answer 1

Тире на месте пропуска ставится в предложении:      

   4. (ЕСЛИ) Хорошая погода – к озеру приезжал автобус с отдыхающими.

      (БСП, в 1-м простом – причина 2-го)

Запятая на месте пропуска ставится в предложении:

  1. С рассветом выходил мастер со своим чемоданчиком с инструментами и начинал чинить и оружие(,) и предметы домашнего обихода.

  4. Прошел один томительный час, другой (,) и нам дали команду приготовиться к прыжку.

Пунктуационная ошибка допущена в предложении:

  2. Сам Валентин Катаев называл «Белеет парус одинокий»(,) то повестью, то романом. (запятая не нужна)

 4. Мой университетский приятель был скромный( ) и спокойный, и рассудительный малый. (нужна запятая)

Второстепенный член необходимо обособить в предложении:

   2. Несмотря на хромоту(,) штабс-капитан успел посетить невероятное количество мест в центре города.

  3. Хозяйка дома(,) с засученными рукавами, в грязных разбитых мужских ботинках(,) появляется на огороде.

Answer 2

Давайте рассмотрим каждое из предложений:

Тире:

1. Он _ четвертый в этом купе.
2. Каждый истекший день _ есть уже история.
3. Ни лицо буфетчика, ни его жесты, ни слова _ никого не убедили в подлинности переданной им информации.
4. Хорошая погода _ к озеру приезжал автобус с отдыхающими.

Все тире в этих предложениях стоят верно.

Запятая перед "и" (второстепенные члены обособленные):

1. А малыш на полу неподалеку от двери, продолжает играть с кошкой. (Правильно)
2. Несмотря на хромоту, штабс-капитан успел посетить невероятное количество мест в центре города. (Правильно)
3. Хозяйка дома, с засученными рукавами, в грязных разбитых мужских ботинках, появляется на огороде. (Правильно)
4. Главным для него было общение с двумя-тремя полностью или хотя бы частично разделявшими его убеждения друзьями. (Правильно)
5. Полковник выразительно посмотрел на собравшихся и, не спеша, прошагал в другую комнату. (Правильно)

Все запятые в этих предложениях расставлены верно.

Ваши предположения о правильности размещения тире и обособления второстепенных членов в предложениях 2, 3 верны.