Question

Прочитайте. Выпишите сложное предложение с различными видами связи. Определите ведущую связь. Начертите схему предложения. Когда-то в двери был звонок. Но он испортился и бездействовал уже в прежние времена, до лесного пленения доктора. Он хотел постучаться в дверь, но заметил, что она заперта по-новому, тяжелым висячим замком, продетым в кольца, грубо ввинченные в облицовку старинной дубовой двери с хорошей и местами выпавшей отделкою. Прежде такого варварства не допускали. Пользовались врезными дверными замками, хорошо запиравшимися, а если они портились, на то были слесаря, чтобы чинить их. Ничтожная эта мелочь по-своему говорила об общем, сильно подвинувшемся вперед ухудшении.

Answer 1

Ответ:

[ПОЛЬЗОВАЛИСЬ врезными дверными замками, хорошо

запиравшимися], (а если ОНИ ПОРТИЛИСЬ), [на то БЫЛИ СЛЕСАРЯ], (чтобы ЧИНИТЬ их).

[=], (а если ...), [= -], (чтобы ...).

Объяснение:

В сложном предложении с различными видами связи рядом два союза: сочинительный (а) и подчинительный (если)

Answer 2

Когда-то в двери был звонок, но он испортился и бездействовал уже в прежние времена, до лесного пленения доктора, который хотел постучаться в дверь, но заметил, что она заперта по-новому – тяжелым висячим замком, продетым в кольца, грубо ввинченные в облицовку старинной дубовой двери с хорошей и местами выпавшей отделкою, которая прежде такого варварства не допускали, так как пользовались врезными дверными замками, хорошо запиравшимися, а если они портились, на то были слесаря, чтобы чинить их, и эта ничтожная мелочь по-своему говорила об общем, сильно подвинувшемся вперед ухудшении.

Ведущей связью в данном сложном предложении является подчинительная связь "Когда-то в двери был звонок", которая вводит начальную информацию, а затем остальные части предложения дополняют и расширяют эту информацию, используя сложносочинительные и подчинительные связи.

Схема предложения:

1. Вводная часть: "Когда-то в двери был звонок,"
2. Основное предложение: "но он испортился и бездействовал уже в прежние времена, до лесного пленения доктора,"
3. Второстепенное предложение: "который хотел постучаться в дверь, но заметил, что она заперта по-новому,"
4. Дополнительное предложение: "тяжелым висячим замком, продетым в кольца, грубо ввинченные в облицовку старинной дубовой двери с хорошей и местами выпавшей отделкою,"
5. Определение: "которая прежде такого варварства не допускали,"
6. Второстепенное предложение: "так как пользовались врезными дверными замками, хорошо запиравшимися, а если они портились, на то были слесаря, чтобы чинить их,"
7. Дополнительное предложение: "и эта ничтожная мелочь по-своему говорила об общем, сильно подвинувшемся вперед ухудшении."

В данном предложении ведущей связью является подчинительная связь "Когда-то в двери был звонок", которая задает основную сюжетную линию, а остальные части предложения добавляют дополнительные детали и обстоятельства.