Question

10. Приведите (устно или письменно) примеры ситуаций, когда на уроках вы слушаете, читаете, говорите, пишете.83. Читаем учебникЧтобы познакомиться с любой книгой, мы:• рассматриваем обложку;• Читаем то, что написано на титульной странице;узнаём, кто авторы Книги;• стараемся представить содержание книги по её оглавлению;• перелистываем книгу и т. д.Это приёмы ознакомительного чтения, они помогают сориен-тироваться в содержании Книги.Познакомиться с содержанием учебника русского языка помо-гают также шрифтовые и цветовые выделения, условные знаки, атакже рисунки, репродукции картин и т. д.​

Answer 1

Ответ:

Не знаю ответа,сорян)

Answer 2

Вот примеры ситуаций, связанных с различными навыками чтения и общения на уроках:

1. Слушание: Ваш учитель объявляет новую тему урока и рассказывает о её важности. Вы внимательно слушаете, чтобы понять, о чем будет идти речь.

2. Чтение: Вы читаете отрывок из литературного произведения в классе. Задача - понять смысл произведения, выделить ключевые моменты и анализировать персонажей.

3. Говорение: Вам задают вопрос по теме урока, и вы выражаете свою точку зрения перед классом. Например, вы обсуждаете актуальные проблемы общества и даете свою оценку ситуации.

4. Письменное выражение: Вам предлагается написать эссе или сочинение на заданную тему. Например, вы пишете эссе о влиянии социальных сетей на молодежь и приводите аргументы в пользу вашей точки зрения.

5. Чтение учебника: Вы изучаете учебник по математике. Проходите по тексту, решаете примеры, разбираете новые математические концепции.

6. Чтение титульной страницы книги: Вы берете книгу из библиотеки. Читаете информацию на титульной странице, чтобы узнать автора, название и другие важные детали.

7. Использование оглавления: Вам нужно быстро найти определенную главу в учебнике по истории. Используя оглавление, вы находите нужную информацию.

8. Анализ шрифтовых и цветовых выделений: Читая учебник, вы замечаете выделенные жирным шрифтом ключевые понятия или заголовки. Это помогает вам быстро ориентироваться в тексте.

9. Работа с рисунками: Вы изучаете учебник по биологии, где приведены рисунки клеточных структур. Вы анализируете рисунки, чтобы лучше понять учебный материал.

10. Использование условных знаков: В учебнике по географии вы видите условные знаки на карте. Вы понимаете, что каждый знак обозначает, что помогает вам интерпретировать карту.

11. Обсуждение репродукций картин: На уроке искусства вы рассматриваете репродукции известных картин и анализируете их, выражая свои впечатления и интерпретацию.

Все эти ситуации демонстрируют разные аспекты работы с текстами, от слушания и чтения до анализа и общения. Они помогают развивать разносторонние навыки коммуникации и понимания информации.