Question

Тема:Однородные члены (ОЧП)1.Составить 5 предложений + схема.​

Answer 1

Зимой луна светит, но не греет ( _, _ и _)
На яблоне поспели сочные, крупные плоды ( - - - , - -, - -)
Солнце освещало сад, дорожки беседку
( волнистая линия , волнистая линия)
Дома, огороды, сады тонули в сумерках (=, =)

Answer 2

Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки (=)(=) - однородные сказуемые. и однородные дополнения: (--), (--) и (--)

В дедушкином саду росло четыре вида яблонь: антоновки, грушовки, анисовка и боровинка. (-),(-),(-) и (-) - однородные подлежащие.

Весной обильно цветут сирень, черемуха и жасмин. (-), (-) и (-)

На базаре продают глиняные кувшины, миски и свистульки, поющие разными голосами. - Однородные дополнения, относящиеся к глаголу-сказуемому: (--), (--) и (--)

Книги следует читать так же неторопливо и бережно, как они писались. - Однородные обстоятельства, зависящие от глагола-сказуемого. (-.-) и (-.-)

Answer 3

Предложение 1: Летом мы часто гуляем в парке, играем в волейбол и пикниким на траве. Предложение 2: Он был искусным художником, талантливым музыкантом и умелым актером. Предложение 3: В магазине можно купить свежие овощи, спелые фрукты и разнообразные мясные изделия. Предложение 4: Дети учились рисовать, петь песни и танцевать в нашем детском лагере. Предложение 5: Она говорит по-английски свободно, пишет стихи и занимается волонтерской работой.

Схема: Предложение 1: Мы гуляем в парке, играем, пикниким. Предложение 2: Он был художником, музыкантом, актером. Предложение 3: Можно купить овощи, фрукты, мясные изделия. Предложение 4: Дети учатся рисовать, петь, танцевать. Предложение 5: Она говорит, пишет, занимается.