Question

Ребята, очень прошу помочь разобраться с домашкой по русскому! Эти предложения взяты из «Недоросли». Их надо разобрать (подлежащее-сказуемое) и написать к ним схемы. 7 класс •Вот таким муженьком наградил меня господь: не смыслит сам разобрать, что широко, что узко. •Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин! •Только теперь забавник наш стоит что-то нахмурясь. Даю побольше баллов, лишь бы побыстрее! Заранее Спасибо!!!

Answer 1

Надеюсь, что помогла.

Answer 2

Конечно, я помогу вам разобраться с этими предложениями. Вот разбор и схемы для каждого из предложений:

1. «Вот таким муженьком наградил меня господь: не смыслит сам разобрать, что широко, что узко.»

   • Подлежащее: господь
   • Сказуемое: наградил
   • Дополнение: меня
   • Особенности: второстепенные члены "таким муженьком" (прилагательное с определением)

   Схема: Господь (подл.) — наградил (сказ.) — меня (доп.) | ↓ таким муженьком

2. «Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!»

   • Подлежащее: ты
   • Сказуемое: я вижу
   • Дополнение: (отсутствует)
   • Особенности: вводные слова "Ну, Митрофанушка"

   Схема: Ты (подл.) — я вижу (сказ.)

3. «Только теперь забавник наш стоит что-то нахмурясь.»

   • Подлежащее: забавник наш
   • Сказуемое: стоит
   • Дополнение: что-то нахмурясь
   • Особенности: определение "наш", дополнение в форме деепричастного оборота

   Схема: Забавник наш (подл.) — стоит (сказ.) — что-то нахмурясь (доп.)

Надеюсь, что эти схемы помогут вам лучше понять структуру предложений из "Недорослей". Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь спрашивать!