Question

Спишите предложения, выделите грамматическую основу предложения, напишите, чем выражено сказуемое (ПГС, СГС, СИС). 1. Я стремился следовать совету Куприна. 2. Я долго шел под сводами горного бора. 3. Доказательство теоремы было правильным. 4. Трое мужчин поднимались по лестнице. 5. Здание Кремля величественно и монументально. 6.Он продолжал диктовать свою волю. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Объясните постановку (напишите в скобках) или отсутствие тире между главными членами предложения. Для этого подчеркните главные члены и обозначьте части речи, которыми они выражены. 1. Большая воля вот умение заставить себя отказат(?)ся от чего(то) когда это нужно. 2. Зверь точно окаменел от (не)ожида(н/нн)ости. 3. Дружба (не)услуга, за нее (не)благодарят. 4. Жалость состр…дание, сочу…ствие при ч…жой беде, печаль. 5. Они твердо держат текст и (не)дают ему рассыпат?ся. 6. Читать значит вырабатывать вкус, постигая пр…красное. 7. Сл..варный запас образова(н/нн)ого человека не более десяти тысяч(?) слов. 8. Дерево как комп…с, умей пользоват(?)ся. 9. Ускорить познание жизни главная задача книги. помогите пожалуйста

Answer 1

Ответ:

вот!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Answer 2

Прошу прощения, но в вашем тексте некоторые слова обрываются, и некоторые фразы выглядят неполными. Попробую дополнить предложения наиболее вероятными словами и объяснить, как расставить пропущенные знаки препинания.

1. Большая воля - вот умение заставить себя отказаться от чего-то, когда это нужно. (прямая речь без тире, так как прямая речь начинается с глагола "вот")

2. Зверь точно окаменел от неожиданности. (запятая не требуется, так как причастный оборот "окаменел" является обстоятельством)

3. Дружба - не услуга, за нее не благодарят. (двоеточие перед пояснительным членом предложения)

4. Жалость - сострадание, сочувствие при чужой беде, печаль. (дефисы в словах "сострадание" и "сочувствие" обозначают, что слова обрываются)

5. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться. (запятая не требуется, так как "не дают ему рассыпаться" является составным сказуемым)

6. Читать значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное. (запятая не требуется, так как сказуемое выражено глаголом "значит")

7. Словарный запас образованного человека не более десяти тысяч слов. (дефисы в словах "образованного" и "тысяч" обозначают, что слова обрываются; запятая не требуется, так как нет двусоставного предложения)

8. Дерево, как компас, умей пользоваться. (запятые перед и после обособленного обстоятельства "как компас")

9. Ускорить познание жизни - главная задача книги. (дефисы в словах "познание" и "главная" обозначают, что слова обрываются; тире перед пояснительным членом предложения)

Если слова в предложениях оказались другими, пожалуйста, предоставьте полный текст для более точной коррекции.