Question

СРОЧНО!! 8 класс литература\русский хоть и не много былов даю, но вы можете ответить на такие же вопросы и получите больше баллов нужно найти все - 1 - сравнения, 2. метафоры, 3. алитерации(повторение одинаковых согласных в стихотворениях), 4 эпитеты сам текст - Ты хочешь знать, что видел я На воле? — Пышные поля, Холмы, покрытые венцом Дерев, разросшихся кругом, Шумящих свежею толпой, Как братья в пляске круговой. Я видел груды темных скал, Когда поток их разделял, И думы их я угадал: Мне было свыше то дано! Простерты в воздухе давно Объятья каменные их, И жаждут встречи каждый миг; Но дни бегут, бегут года — Им не сойтиться никогда! Я видел горные хребты, Причудливые, как мечты, Когда в час утренней зари Курилися, как алтари, Их выси в небе голубом, И облачко за облачком, Покинув тайный свой ночлег, К востоку направляло бег — Как будто белый караван Залетных птиц из дальних стран! Вдали я видел сквозь туман, В снегах, горящих, как алмаз, Седой незыблемый Кавказ; И было сердцу моему Легко, не знаю почему. Мне тайный голос говорил, Что некогда и я там жил, И стало в памяти моей Прошедшее ясней, ясней... 77412018002 30025104671

Answer 1

Ответ:

1.Холмы, как братья в пляске круговой - сравнение.

2.Я видел груды темных скал, и думы их я угадал - олицетворение.

3. Хребты, причудливые, как мечты - сравнение.

Answer 2

Давайте разберем этот текст и найдем в нем сравнения, метафоры, аллитерации и эпитеты:

1. Сравнения:

   • "как братья в пляске круговой" - сравнение, которое сравнивает деревья с братьями в пляске.
   • "причудливые, как мечты" - сравнение, которое сравнивает горные хребты с мечтами.
   • "горящих, как алмаз" - сравнение, которое сравнивает снега с алмазами.

2. Метафоры:

   • "покрытые венцом дерев" - метафора, которая олицетворяет холмы, покрытые деревьями, как королей, увенчанных венцами.
   • "груды темных скал" - метафора, которая описывает скалы как груды.
   • "курилися, как алтари" - метафора, которая сравнивает горные хребты с алтарями.
   • "седой незыблемый Кавказ" - метафора, которая олицетворяет Кавказ как старого мудрого человека с седой бородой.

3. Аллитерации:

   • "братя в пляске круговой" - аллитерация на звук "б".
   • "дни бегут, бегут года" - аллитерация на звук "б" и "г".
   • "в небе голубом" - аллитерация на звук "г".
   • "залетных птиц из дальних стран" - аллитерация на звук "з".

4. Эпитеты:

   • "пышные поля" - эпитет, который описывает поля как богатые и красивые.
   • "свежея толпой" - эпитет, который описывает деревья как только что расцветшие и плотно стоящие.
   • "темных скал" - эпитет, который описывает скалы как темные.
   • "седой незыблемый Кавказ" - эпитет, который описывает Кавказ как седого и непоколебимого.

Таким образом, в тексте есть сравнения, метафоры, аллитерации и эпитеты, которые помогают создать образы и обогатить его язык.