Question

ДАЮ 25 БАЛЛОВ ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ (1)Жили-были три брата. (2)Как-то за вечерней беседой заговорили они о Мечте. – (3)Нельзя человеку без Мечты, – говорил Старший. –(4)Мечта – это опора. (5)Она крылья даёт, она сил прибавляет, она помогает жить. –(6)Мечта – это маяк, – отвечал Средний. – (7)С ней не заблудишься в жизни, она всегда путь укажет. –(8)Не согласен, – горячился Старший. –(9)Мечта как вера. (10)Есть она у тебя –куда хочешь иди, всё будет в радость. – (11)Как же идти, не видя пути? –(12)Средний был более рассудителен. – (13)Мечта, скорее, как надежда, ведь, если не имеешь цели, и вера бывает слепа! – (14)А я думаю, –молвил Младший, опустив глаза, – что Мечта –это спасение. (15)Без Мечты засохнет Душа, как росток в пустыне. – (16)Мечта должна быть высокой, – говорил Старший. – (17)Чем выше Мечта, тем больше сил идущему она придаёт. (18)Я, например, мечтаю сделать людей счастливыми. (19)Что может быть выше и радостнее? – (20)Мечта должна быть достижимой, – возражал Средний. – (21)Говорят, чтобы жизнь прошла не напрасно, нужно построить дом, посадить дерево и вырастить сына. (22)Это и есть моя Мечта. – (23)А я мечтаю о Совершенстве, –всё так же, не поднимая глаз, тихо произнёс Младший. – (24)Я мечтаю быть мастером и помогать другим стать мастерами, потому что мастерство умирает, оставаясь в одном человеке. (25)После недолгого молчания Средний сказал: – (26)А что, братья, не пора ли нам отправиться навстречу своей Мечте? – (27)Пора! – горячо ответили братья. – (28)Тогда решено: завтра – в путь! …(29)Долго шли братья по родной земле. (30)И остановились они однажды у развилки трёх дорог. – (31)Не случаен этот знак свыше, – молвил Старший. – (32)Раз Мечта каждого из нас своя, стало быть, суждено нам каждому своей дорогой идти. (33)Смеркается, однако. (34)Заночуем здесь, а до утра и подумаем, кому какой дорогой отправляться. (35)Проснувшись, братья долго молча сидели у догоревшего костра. (36)Каждый думал о своём, но все думали об одном и том же. (37)Сомнения терзали их души. (38)Обнялись братья на прощание и пошли каждый своим путём. (39)Много лет прошло с тех пор. (40)И как разошлись тогда братья каждый своей дорогой, так больше и не встречались. (41)Старший так и не понял, что никто не может сделать человека счастливым, кроме него самого. (42)Каждый человек – творец своего счастья, и, пока Старший это не осознает, он так и будет жить со своей неосуществлённой мечтой. (43)А средний брат? (44)У него есть дом, сад, семья. (45)Разве его мечта не сбылась? (46)Но он загнал свою сокровенную Мечту в тесный и пыльный круг своего домашнего очага. (47)Когда-то давно его юношеское сердце откликнулось на древнюю мудрость, но холодный ум по-своему истолковал её смысл. (48)А ведь «построить дом» –значит обрести духовную опору, твёрдую жизненную позицию, неподвластную бурям и ураганам. (49)«Посадить дерево» –значит посеять в людях семена добра, бережно хранимые в твоём сердце, а «вырастить сына» означает передать свой опыт другим, подобно детям, тянущимся к твоему свету. (50)И только Младший понял, что не мечта служит человеку, а человек – мечте. (51)Его Мечту можно назвать одним словом –Любовь. (52)Не к конкретному человеку, а Любовь к Совершенству, к Красоте, Любовь к людям. (53)Он стал Мастером и указал своим ученикам путь к счастью, чего не достиг старший брат, посеял семена и взрастил плоды, от чего уклонился средний, и прикоснулся к Совершенству, о чём сам мечтал когда-то. (54)Только он нашёл истинный путь. 15.3 Как Вы понимаете значение выражения ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое жизненные ценности?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Answer 1

Что такое жизненные ценности? Я думаю, жизненные ценности-это то, что люди считают важным в своей жизни. Жизненые ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни.Но есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становятся пылью времени.
Рассуждая на тему жизненные ценности, хочу привести пример из текста. Для героев этого произведения жизненные ценности-это мечта. У каждого героя своё понимание в мечте. Этот пример ярко демонструет данное понятие.
Ещё могу привести пример из повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка". Для Петра Гринёва жизненные ценности-это тактичность,, воспитанность, порядочность. Сохраняя эти качества он не предал свою страну.
 Подводя итог моим рассуждениям, могу сказать у каждого должны быть свои жизненные ценности. Ведь они путеводители жизни.

Answer 2

опорой, а человек должен служить своей Мечте. (51)Он отправился в путь, стремясь к Совершенству, к мастерству, которое не останется только у него, но будет передано другим. (52)Младший понял, что Мечта – это не только спасение его собственной Души, но и способность помочь другим найти свою собственную Мечту. (53)Он стал мастером и наставником, вдохновляющим других на саморазвитие и самопознание. (54)Так прошли годы, и Младший стал искренне счастливым человеком, живущим в согласии с самим собой и своей Мечтой. (55)В конце жизни он понял, что истинное счастье заключается в том, чтобы служить другим, помогать им обрести свою Мечту и прожить свою жизнь в полной мере. (56)Так закончилась история трех братьев, которые каждый по-своему искали свою Мечту. (57)Они пройдут в истории как примеры того, как важно иметь Мечту, стремиться к ней и помогать другим найти свою. (58)Их история напоминает нам о том, что Мечта – это не только личная цель, но и сила, способная изменить мир вокруг нас. (59)И пусть каждый из нас найдет свою Мечту, идя по своей дороге, и помогает другим воплотить свои мечты в реальность. (60)Потому что Мечта – это опора, маяк и спасение, которое может изменить нашу жизнь к лучшему.