Question

Контрольный диктант по теме «Главные члены предложения» Сказочные облака Сегодня весь день плыли по небу необычные облака подгоня...мые ветром. Эти облака живые существа. Они то заб...рались ввысь то опускались почти к...саясь крыш то превр…щались в пр...чудливые фантазии. Над ц….рком они приняли форму бегемота играющего с мячом над школой стали раскрытой книгой а над рекой пр…обрели (светло)голубой оттенок. Люди ходили какие(то) радостные подняв глаза к небу и улыбались. Сам собою в городе об... явился праздник. Все вышли на улицу а в школах отм...нили занятия. «Такие облака это сказка», - говорили люди друг другу и боялись пропустить что(нибудь) интересное, потому что все чувствовали: такое бывает только раз в жизни. «Мама, разве море вверху, там плывёт кораблик?» - спрашивал удивлённый чудом мальчик. Весь город попавший в сказку стал добрым. (Не) ожиданные облака словно волшебники. Они помогали людям увидеть прекрасное. Ведь любоваться облаками это понимать мечту. А ночью, когда все ушли спать, облака опустились и окутали город тёплым, таинственным, серебряным туманом, пр...носящим сказочные сны. Грамматическое задание. 1.Выделите сказуемые и определите их типы в первом втором абзацах 2.Объясните постановку тире между главными членами предложения при помощи схем. 3. Выполните синтаксический разбор первого предложения.

Answer 1

Сегодня весь день плыли (ПГС) по небу необычные облака, подгоняемые ветром. Эти облака — живые существа (СИС). Они то забирались (ПГС) ввысь, то опускались (ПГС), почти касаясь крыш, то превращались (ПГС) в причудливые фантазии. Над цирком они приняли форму (СИС) бегемота, играющего с мячом, над школой стали раскрытой книгой (СИС), а над рекой приобрели светло-голубой оттенок (СИС).

Люди ходили (ПГС) какие-то радостные, подняв глаза к небу, и улыбались (ПГС). Сам собою в городе объявился (ПГС) праздник. Все вышли (ПГС) на улицу, а в школах отменили (ПГС) занятия.

«Такие облака — это сказка (СИС)», — говорили (ПГС) люди друг другу и боялись пропустить (СГС) что-нибудь интересное, потому что все чувствовали (ПГС): такое бывает (ПГС) только раз в жизни.

«Мама, разве море вверху, там плывет (ПГС) кораблик?» — спрашивал (ПГС) удивленный чудом мальчик.

Весь город, попавший в сказку, стал добрым (СИС). Неожиданные облака словно волшебники (СИС). Они помогли людям увидеть (СГС) прекрасное. Ведь любоваться облаками — это понимать (ПГС) мечту.

А ночью, когда все ушли спать (СГС), облака опустились (ПГС) и окутали (ПГС) город теплым, таинственным, серебряным туманом, приносящим сказочные сны.

2. Эти облака — живые существа (тире ставится, так как подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже с нулевой связкой).

«Такие облака — это сказка», — говорили люди… (тире ставится, так как сказуемое присоединяется к подлежащему с помощью слова «это»).

Ведь любоваться облаками — это понимать мечту (тире ставится, так как сказуемое присоединяется к подлежащему с помощью слова «это»).

Answer 2

1. Выделение сказуемых и определение их типов в первом и втором абзацах:

   • Первый абзац:

     • "плыли" - глагольное сказуемое, действительное, несовершенного вида.
     • "подгоня...мые" - глагольное сказуемое, страдательного вида.
     • "живые" - прилагательное, является частью главного члена предложения.
     • "заб...рались" - глагольное сказуемое, страдательного вида.
     • "опускались" - глагольное сказуемое, несовершенного вида.
     • "превр…щались" - глагольное сказуемое, несовершенного вида.

   • Второй абзац:

     • "приняли" - глагольное сказуемое, действительное, совершенного вида.
     • "стали" - глагольное сказуемое, действительное, совершенного вида.
     • "пр…обрели" - глагольное сказуемое, несовершенного вида.

2. Объяснение постановки тире между главными членами предложения при помощи схем: В данном тексте применены тире для выделения второстепенных членов предложения, обозначающих дополнительную информацию или комментарии к сказуемому.

   Примеры:

   • "плыли по небу необычные облака подгоня...мые ветром" - Тире ставится перед придаточным предложением, дополняющим глагольное сказуемое.
   • "почти к...саясь крыш то превр…щались в пр...чудливые фантазии" - Тире выделяет перечисление дополнительных действий облаков.
   • "приняли форму бегемота играющего с мячом над школой стали раскрытой книгой а над рекой пр…обрели (светло)голубой оттенок" - Тире разделяет перечисление главных членов предложения, выражающих различные действия облаков.

3. Синтаксический разбор первого предложения: "Сегодня весь день плыли по небу необычные облака подгоня...мые ветром."

   • "Сегодня" - наречие, указывает на время действия.
   • "весь день" - подлежащее, является обстоятельством времени.
   • "плыли" - глагол, сказуемое, действительное, несовершенного вида, описывает действие.
   • "по небу" - обстоятельство места, указывает место действия.
   • "необычные облака" - существительное с прилагательным, является дополнением, обозначает объект действия.
   • "подгоня...мые ветром" - причастный оборот, описывает облака и выражает обстоятельства, сопровождающие действие.

Текст содержит недостаточно информации для полного синтаксического анализа остальных предложений, так как они могут содержать опущенные части речи и неполные предложения.