Question

Проанализируйте предложения по схеме: А) Выделите грамматические основы.Б)Объясните знаки препинания.В)Задайте вопрос от главной части СПП к придаточной, определите часть речи поясняемых слов.Г) составьте схему предложений.1)Всю ночь мы лежали у костра, дремали и слушали, как бушевало море.2) Бабушка не была уверена, приедет ли внук на летние каникулы.3)Я сказал мальчикам, что заблудился и подсел к ним.4) Казалось, что в доме происходило мытье полов и сюда на время перенесли всю мебель.5)Важно было то, что его никто не заметил.6)Мне стало известно, где было спрятано письмо.​

Answer 1

Ответ:

1 ) Всю ночь мы(подл.) лежали(сказ.) у костра, дремали*сказ.) и слушали(сказ.), как бушевало море.

2) Бабушка(подл.) не была уверена(составное сказуемое), приедет ли внук на летние каникулы.

3) Я(подл.) сказал(ск.) мальчикам, что заблудился и подсел к ним.

4) Казалось(сказ.), что в доме происходило*сказ) мытье(подл.) полов и сюда на время перенесли(сказ.) всю мебель.

5) Важно было(сказ.)   то(подл.), что его никто не заметил.

Объяснение: cами думайте, не тупые же

Answer 2

Давайте проанализируем предложения по вашей схеме:

1. Всю ночь мы лежали у костра, дремали и слушали, как бушевало море. А) Грамматические основы:

   • мы лежали
   • дремали
   • слушали
   • бушевало море

   Б) Знаки препинания: Запятая перед "как" обозначает вводную конструкцию.

   В) Вопрос от главной части СПП к придаточной: Какое действие выполнялось во время того, как мы лежали у костра, дремали и слушали?

   Г) Схема предложения: [Мы] [лежали] [у костра], [дремали] [и] [слушали], [как] [бушевало море].

2. Бабушка не была уверена, приедет ли внук на летние каникулы. А) Грамматические основы:

   • Бабушка была
   • приедет внук

   Б) Знаки препинания: Запятая перед "приедет" обозначает вопросительное предложение.

   В) Вопрос от главной части СПП к придаточной: Бабушка не была уверена в чем?

   Г) Схема предложения: [Бабушка] [не была] [уверена], [приедет ли внук] [на летние каникулы].

3. Я сказал мальчикам, что заблудился и подсел к ним. А) Грамматические основы:

   • Я сказал
   • заблудился
   • подсел

   Б) Знаки препинания: Запятые перед "что" и "и" обозначают вводные конструкции.

   В) Вопрос от главной части СПП к придаточной: Что я сказал мальчикам?

   Г) Схема предложения: [Я] [сказал] [мальчикам], [что] [заблудился] [и] [подсел к ним].

4. Казалось, что в доме происходило мытье полов и сюда на время перенесли всю мебель. А) Грамматические основы:

   • Казалось
   • происходило
   • перенесли мебель

   Б) Знаки препинания: Запятая перед "что" обозначает вводную конструкцию.

   В) Вопрос от главной части СПП к придаточной: Что казалось?

   Г) Схема предложения: [Казалось], [что] [в доме] [происходило мытье полов] [и] [сюда на время] [перенесли всю мебель].

5. Важно было то, что его никто не заметил. А) Грамматические основы:

   • Важно было
   • никто не заметил

   Б) Знаки препинания: Запятая перед "что" обозначает вводную конструкцию.

   В) Вопрос от главной части СПП к придаточной: Что было важно?

   Г) Схема предложения: [Важно было] [то], [что] [его никто не заметил].

6. Мне стало известно, где было спрятано письмо. А) Грамматические основы:

   • Мне стало
   • было спрятано письмо

   Б) Знаки препинания: Запятая перед "где" обозначает вводную конструкцию.

   В) Вопрос от главной части СПП к придаточной: Что стало мне известно?

   Г) Схема предложения: [Мне стало] [известно], [где было спрятано письмо].