Question

1 минуту назад Суммативное оценивание за раздел «Моя школа» 2 четверть 2 класс2.3.3.1 Определять жанры разигрых текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ)2.1.3.1 Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую ілюстрацию схему к тексту2.5.1. Іспользовать в письмеnrой пустной речи слола-предметы /слова-прірна Іслова-действия пресп. Іх по числам с помощью утопсия1. Чтение. Прочитайте текстУ Димы кто-то вырвал из тетрадки чистый лист.— Кто бы это мог сделать? — спросил Дима.Все ребята молчали.— Я думаю, что он сам выпал, — сказал Костя. — А может быть, тебе в магазине такуютетрадку дали... ILли дома твоя сестренка вырвала этот лист. Мало ли что бывает...Правда, ребята?Костя обращался то к одному, то к другому, торопливо объясняя.— Кошка тоже могла вырвать этот лист... Еще как! Особенно котеночек какой-нибудь...Уши у Кости покраснелі, он все говорил, говорил что-то и никак не мог остановиться.Ребята молчали, а Дима хмурился. Потом он хлопнул Костю по плечу и сказал:Хватит тебе!Костя сразу обмяк, потушился и тихо сказал:— Я отдам тебе тетрадь... У меня есть целая!1.Определите жанр текстаА) стихотворениеБ) сказкаС) загадкад) рассказ2.Подчеркните слова, которые встречаются в тексте:Тетрадь, книга, котёночек, интернет, все засмеялись, чистый лист, не пускают,дерево3. Кто вырвал из тетради лист?A) ДимаБ)котёнокC) КостяД) сестрёнка4. Подберите картинку к тексту​

Answer 1

Ответ:

1. Д

2. Тетрадь,котёночек,чистый лист

3. С

Думаю так

Объяснение: 4 не знаю

Answer 2

1. Жанр текста: рассказ.

2. Слова, которые встречаются в тексте: тетрадь, чистый лист.

3. Кто вырвал из тетради лист? C) Костя.

4. Не могу предложить конкретную картинку, так как описание событий в тексте недостаточно конкретное для точного подбора иллюстрации.