Question

1. Конструирование сложноподчинённых предложений с придаточными обстоятельственными Составьте сложноподчиненные предложения, сделав данные предложения главными и подобрав к ним разные по значению обстоятельственные придаточные (в скобках укажите виды придаточных)1) Рано утром мы выехали на экскурсию.2) За окном замелькали леса, перелески.3) Огни зажглись во всех окнах.4) Мы примем решение.5) Я прочитал эту книгу.6) Будем решать примеры по алгебре.7) Я смогу подготовить доклад.2. Запишите высказывания известных людей, оформленные в виде сложноподчиненных предложений с обстоятельственными придаточными. Объясните постановку знаков препинания, укажите значение обстоятельственной придаточной части.1) Чтобы понимать человека надо уметь поставить себя в его положение (Д. Писарев). 2) Надо жить так чтобы каждый прожитый день казался новым (С. Коненков). 3) Научить человека быть счастливым нельзя но воспитать его так чтобы он был счастливым, можно (А. Макаренко). 4) Люди перестают мыслить когда перестают читать (Д. Дидро). 5) Не будьте равнодушными ибо равнодушие — смерть для души (М. Горький).​

Answer 1

Ответ:

1) Рано утром мы выехали на экскурсию, для того чтобы успеть посмотреть все памятники. (обстоятельственное придаточное цели)

2) За окном замелькали леса, перелески, как только проехали пустынные места. (обстоятельственное придаточное времени)

3) Огни зажглись во всех окнах, когда небо стало темнеть. (обстоятельственное придаточное условия

4) Мы примем решение, когда солнце опустится в море. (обстоятельственное придаточное условия)

5) Я прочитал эту книгу, хотя уже и не было интересно. (обстоятельственное придаточное уступки)

6) Будем решать примеры по алгебре, пока не выполним все прописанные варианты. (обстоятельственное придаточное времени)

7) Я смогу подготовить доклад так , как никогда раньше не готовил. (обстоятельственное придаточное образа действия

Объяснение:

2. Запишите высказывания известных людей, оформленные в виде сложноподчиненных предложений с обстоятельственными придаточными. Объясните постановку знаков препинания, укажите значение обстоятельственной придаточной части.

1) Чтобы понимать человека (придаточное цели), надо уметь поставить себя в его положение (Д. Писарев). 2) Надо жить так (образа действия), чтобы каждый прожитый день казался новым (С. Коненков). 3) Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так чтобы он был счастливым (условие), можно (А. Макаренко). 4) Люди перестают мыслить, когда перестают читать (условие) (Д. Дидро). 5) Не будьте равнодушными, (причины) ибо равнодушие — смерть для души (М. Горький).

Answer 2

1. Рано утром, когда мы выехали на экскурсию, природа проснулась ото сна и встретила нас свежим утренним воздухом. (придаточная времени)
2. За окном замелькали леса, перелески, словно приглашая нас исследовать их таинственные тропинки. (придаточная образа)
3. Когда огни зажглись во всех окнах, город стал напоминать огромный светящийся медуза, плывущий в океане ночи. (придаточная времени)
4. Мы примем решение, как только получим все необходимые данные. (придаточная времени)
5. Я прочитал эту книгу, чтобы углубить свои знания в данной области. (придаточная цели)
6. Будем решать примеры по алгебре, после того как закончим изучение новой темы. (придаточная времени)
7. Я смогу подготовить доклад, если у меня будет достаточно времени на исследование этой темы. (придаточная условия)

Высказывания известных людей:

1. Дмитрий Писарев считал, что чтобы понимать человека, надо уметь поставить себя в его положение. (придаточная цели, выражает цель действия)
2. Сергей Коненков утверждал, что надо жить так, чтобы каждый прожитый день казался новым. (придаточная времени, выражает условия жизни)
3. Антон Макаренко утверждал, что научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. (придаточная цели, выражает цель воспитания)
4. Дени Дидро считал, что люди перестают мыслить, когда перестают читать. (придаточная условия, выражает условие мышления)
5. Максим Горький говорил, что не будьте равнодушными, ибо равнодушие — смерть для души. (придаточная причины, выражает причину равнодушия)