Question

Упражнение 2. Найдите ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов (нарушение компонентного состава, нарушение формы компонентов фразеологизмов). 1. В таком серьезном деле нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова. 2. Положив руку на сердце хочу сказать, что не желал никому зла. 3. Чего там есть? Хлеба-то кот поплакал. 4. Для всей школы этот ученик стал басней во языцех. 5. Кое-кто пытается вбить клины между двумя странами, распуская слухи о политическом скандале. 6. Посетитель так и ушел несолоно нахлебавши. 7. Когда я узнал, что памятник архитектуры будет сохранен, у меня душа отлегла. 8. Получив с ворот поворот, нам пришлось обратиться за помощью в другую фирму. 9. Тяжелый труд шахтеров раньше времени уводит их в могилу. 10. Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди.ПОМОГИТЕ!!!СРОЧНО ​

Answer 1

Ответ:

7. Когда я узнал, что памятник архитектуры будет сохранен, у меня НА ДУШЕ ОТЛЕГЛО. 8. Получив ОТ ВОРОТ ПОВОРОТ, нам пришлось обратиться за помощью в другую фирму. 9. Тяжелый труд шахтеров раньше времени СВОДИТ их В МОГИЛУ. 10. Коммерческих магазинов сейчас ПРУД ПРУДИ.

Все остальные предложения правильные.

Answer 2

Конечно, давайте разберемся с ошибками, связанными с употреблением фразеологизмов в предложениях:

1. В таком серьезном деле нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова.

   • Ошибка: Нарушение формы компонентов фразеологизма.
   • Исправление: В таком серьезном деле нельзя торопиться, иначе можно "навредить" (или "нарушить") делу.

2. Положив руку на сердце хочу сказать, что не желал никому зла.

   • Ошибка: Фразеологизм "положить руку на сердце" используется неправильно.
   • Исправление: Положив руку на сердце, хочу сказать, что не желал никому зла.

3. Чего там есть? Хлеба-то кот поплакал.

   • Ошибка: Нарушение компонентного состава фразеологизма.
   • Исправление: Чего там есть? Хлеба-то "и коту не давали" (или "кот и не приметил").

4. Для всей школы этот ученик стал басней во языцех.

   • Ошибка: Нарушение формы компонентов фразеологизма.
   • Исправление: Для всей школы этот ученик стал "былью на языках" (или "разговором на языках").

5. Кое-кто пытается вбить клины между двумя странами, распуская слухи о политическом скандале.

   • Ошибка: Фразеологизм "вбить клины" используется неправильно.
   • Исправление: Кое-кто пытается "разнести мосты" (или "нарушить отношения") между двумя странами, распуская слухи о политическом скандале.

6. Посетитель так и ушел несолоно нахлебавши.

   • Ошибка: Нарушение формы компонентов фразеологизма.
   • Исправление: Посетитель так и ушел "несолоно хлебавши" (или "недовольный").

7. Когда я узнал, что памятник архитектуры будет сохранен, у меня душа отлегла.

   • Ошибка: Фразеологизм "душа отлегла" используется неправильно.
   • Исправление: Когда я узнал, что памятник архитектуры будет сохранен, "я почувствовал облегчение" (или "мне стало легче на душе").

8. Получив с ворот поворот, нам пришлось обратиться за помощью в другую фирму.

   • Ошибка: Нарушение формы компонентов фразеологизма.
   • Исправление: Получив с ворот "выход", нам пришлось обратиться за помощью в другую фирму.

9. Тяжелый труд шахтеров раньше времени уводит их в могилу.

   • Ошибка: Фразеологизм "раньше времени уводит в могилу" используется неправильно.
   • Исправление: Тяжелый труд шахтеров "рано старит" их (или "преждевременно изнашивает").

10. Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди.

    • Ошибка: Нарушение формы компонентов фразеологизма.
    • Исправление: Коммерческих магазинов сейчас "как грязи" (или "как картошки на поле").