Question

6. Прочитай вопросы из интервью репортажа для школьного телевидения. Определи, какой это текст (художественный илинехудожественный).- Какие книги ты читаеш...?- Кем ты хочеш... стать, когда вырастеш...?- Что ты делаеш..., чтобы беречь природу?- Задумываеш...ся ли ты, сколько мусора выбрасываеткаждый день твоя семья?- Знаеш... ли ты, сколько времени нужно, чтобы в почверазложилась консервная? банка?• Выпиши любые два вопроса. Вставь пропущенную буквуВ глаголы 2-го лица.Задай вопросы из интервью другу. Придумай ещё вопросыДля интервью.​

Answer 1

Ответ:

Не художественный.Кем ты хочешь стать когда вырастешь? Что ты делаешь,чтобы беречь природу? Вопросы:Что ты делаешь в свободное время? Знаешь ли ты что такое фразеологизм? Любишь ли ты учиться?

Answer 2

Эти вопросы из интервью представляют собой нехудожественный текст. Вот два из них с пропущенными буквами:

1. Какие книги ты читаеш...?
2. Кем ты хочеш... стать, когда вырастеш...?

Используя их как примеры, вы можете задать следующие вопросы для интервью другу:

3. Какие предметы в школе тебе нравятся больше всего и почему?
4. Как ты проводишь свободное время после уроков?
5. Есть ли у тебя какие-то хобби или увлечения?
6. Как ты считаешь, важно ли беречь природу, и что ты лично делаешь для этого?
7. Какие книги ты недавно прочитал и как они тебе понравились?
8. Кем ты мечтаешь стать в будущем и почему выбрал именно эту профессию?
9. Какие твои планы на будущее после окончания школы?
10. Знаешь ли ты, сколько времени нужно, чтобы в почве разложилась консервная банка, и какие меры ты считаешь важными для уменьшения мусора?
11. Какие привычки в уходе за окружающей средой ты рассказал бы другим детям, чтобы они могли внести свой вклад в сохранение планеты?