Question

Упражнение 160.Спишите, вставляя, где надо, пропущенные буквы, раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания, графически объясните их.Плещ..т волна ход..т туман..ые обл..ка летают за кораблём чайки садятся на мачты отрывают..ся от них ветром и колыхаясь с боку на бок отстают и и..чезают позади улетая обратно. И мысли Матвея поднимались и падали, как волна, (не)ост..вляя заметного следа (не)застывая в готовом слове. А мысли в океане были все особен..ые и (не)обычные. Они плыли одна за другой вспыхивая и уг..сая л..ская душу и сер..це.На третий день пути выйдя на палубу он увид..л парусное судно. Корабль к..чался и рос пр..бл..жаясь к ним. Вскоре он весь наклонившись набок, как птица, пролетел мимо их пар..хода. Вглядываясь в пелену морских туманов Матвей как будто искал там своё место и своё будущее (По В. Короленко).• Определите стиль и тип речи.• Укажите средства связи между предложениями.• Какие слова и словосочетания употреблены в переносном значении?​

Answer 1

Відповідь:

ПлещЕт волна, ходЯт туманНые облАка; летают за кораблём

чайки, садятся на мачты, отрываются от них ветром и, колыхаясь с боку на бок, отстают и иСчезают позади, улетая обратно. И мысли Матвея поднимались и падали, как волна(повтор), НЕ остАвляя заметного следа, НЕ застывая в готовом слове. А мысли(повтор) в океане были все особенНые и НЕобычные. Они(местоимение) плыли одна за другой, вспыхивая и угАсая, лАская душу и серДце.

На третий день пути, выйдя на палубу, он увидЕл парусное судно. Корабль(синоним) кАчался и рос, прИблИжаясь к ним. Вскоре он(местоимение), весь наклонившись набок, как птица, пролетел мимо их парОхода. Вглядываясь в пелену морских туманов, Матвей(контекстуальный синоним) как  будто искал там своё место и своё будущее (По В. Короленко).

Пояснення:

СТИЛЬ художественный

ТИП описание

слова и словосочетания  в переносном  значении:

ходЯт облАка

чайки отрываются  ветром

мысли поднимались и падали

мысли НЕ застывали в слове

мысли НЕ остАвляли  следа

мысли плыли, вспыхивая и угАсая, лАская душу и серДце

Корабль рос

корабль пролетел

пелена морских туманов

искал своё место и своё будущее

Answer 2

Упражнение 160:

Плещется волна, ходят туманные облака, летают за кораблем чайки, садятся на мачты, отрываются от них ветром и, колыхаясь с боку на бок, отстают и исчезают позади, улетая обратно. И мысли Матвея поднимались и падали, как волна, (не) оставляя заметного следа, (не) застывая в готовом слове. А мысли в океане были все особенные и (не)обычные. Они плыли одна за другой, вспыхивая и угасая, лаская душу и сердце. На третий день пути, выйдя на палубу, он увидел парусное судно. Корабль качался и рос, приближаясь к ним. Вскоре он весь наклонившись набок, как птица, пролетел мимо их парохода. Вглядываясь в пелену морских туманов, Матвей, как будто, искал там своё место и своё будущее (По В. Короленко).

Стиль: Литературный, описательный.

Тип речи: Нарративный (рассказывающий).

Средства связи между предложениями: Союзы (и, а, как, не), а также использование запятых и точек с запятыми для выделения второстепенных членов предложения.

Слова и словосочетания в переносном значении: "мысли плывут как волна", "заметный след мыслей", "готовое слово", "мысли ласкают душу и сердце", "искать своё место и будущее".