Question

4 небольших заданияПомогите сделать задания к этому тексту.Плещет волна, ходят туманные облака, летают за кораблём чайки, садятся на мачты, отрываются от них ветром и ,колыхаясь с боку на бок, отстают и исчезают позади, улетая обратно. И мысли Матвея подымались и падали, как волна, не оставляя заметного следа, не застывая в готовом слове. А мысли в океане были все особенные и необычные. Они плыли одна за другой, вспыхивая и угасая, лаская душу и сердце. На третий день пути, выйдя на палубу, он увидел парусное судно. Корабль качался и рос, приближаясь к ним. Вскоре он весь наклонившись набок, как птица, пролетел мимо их парахода. Вглядываясь в пелену морских туманов, Матвей как будто искал там своё место и своё будущее.Задания:1) Тип речи.2) Средства связи предложеия 1 абзаца.3) Найдите слова по признакам орфограмм и выпишите их:1) находятся в приставке, выбор написания зависит от её значения:2) находится в окончании, выбор написания зависит от спряжения глагола (два слова):4) Сделайте морфологический разбор1) двух причастий:2)имени числительного:

Answer 1

1) ТИП РЕЧИ - ОПИСАНИЕ
2)НЕ ЗНАЮ
3)1. СЛОВО - ЗАСТЫВАЯ, ОСОБЕННЫЕ
3)2. НАКЛОНИВШИСЬ 2 СПРЯЖЕНИЕ ВОТ ОСТАЛЬНОЕ ПРОСТИ НЕ ЗНАЮ ДАВНО ПРОСТО ИЗУЧАЛИ ЧЕМ СМОГЛА ПОМОГЛА

Answer 2

1) тип речи-описание

2) цепная связь думаю...

3)волна-волны,улетая-полёт, следа-след...

1)застывая, пролетел

2)наклонившись-2 спр