Question

2. Прочитайте текст. Подумайте, согласны ли вы с позицией автора текста? Выразите собственное отношение к этой информации. Аргументируйте свой ответ (рассуждение, пишем собственное мнение по этому вопросу. Три части: Вступление – тезис, основная часть – аргументы, заключение – вывод; 7-10 предложений). Внимательно проверьте то, что напишите. Я не люблю читать фантастику. Зачем мне, современному школьнику, нужны фантастические рассказы, сказки? Многие взрослые ответят: «Это хорошее развлечение для ребенка». Но… Хочу вам сказать, что это совсем не так. Фантастические Рассказы дают совсем неправильное представление о том, как создан мир. Они не учат нас, как вести себя в разнообразных ситуациях, когда на пути возникают препятствия, когда тебя обидели, когда кто¬-то просит помочь. Ведь в современных фантастических рассказах на помощь героям приходят волшебные предметы: говорящие зеркала, волшебные палочки, магические кольца. Подростков захватывает воображение писателя, у них появляются собственные миры, вымышленные друзья, идеальные герои, на которых они хотят быть похожими. А разве это правильно?

Answer 1

Согласна в частности, но ещё мое мнение что сказки развивают творческую деятельность ребёнка, он читает и анализирует, с реальностью он столкнётся непременно и будет сам искать решение , но именно какое решение он примет зависит только от него, если он будет развит и будет способен придумать совершенно другие действия которые ему помогут помочь достигать того чего он хочет. И наоборот он может слишком погрузиться в выдуманный мир, все индивидуально. Я считаю сказкам место быть, но аналитика так же должна присутствовать .

Answer 2

Вступление: В тексте автор выражает негативное отношение к чтению фантастики, считая, что она не приносит пользы современным школьникам.

Основная часть: Я не согласен с позицией автора. Фантастические рассказы имеют свою ценность и могут приносить пользу как развлекательному, так и образовательному процессу.

Во-первых, фантастика позволяет развивать воображение и креативное мышление. Она открывает перед читателем мир неограниченных возможностей, где даже самые невероятные ситуации становятся реальностью. Это помогает расширять кругозор, способствует развитию аналитических навыков, а также способности к абстрактному мышлению.

Во-вторых, фантастика может быть важным инструментом для обучения этическим и моральным вопросам. Несмотря на то, что в некоторых сюжетах используются волшебные предметы, сами герои часто сталкиваются с нравственными дилеммами, решение которых требует взвешенности и ответственности. Эти аспекты также могут быть полезными для подростков, помогая им осознавать и принимать сложные решения в реальной жизни.

Заключение: В итоге, фантастика, несмотря на свою вымышленность, несет в себе ценные уроки и возможности для развития различных навыков у читателей. Она способствует формированию творческого мышления и развивает понимание моральных аспектов жизни.