Question

7. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Объясни расстановку знаков препинания с помощью схем. Образец: Я очень спешил, но всё равно опоздал. —,— но 1 1. я умею катат...ся и на коньках, и на роликах. 2. В шахм...тном? турнир... мы зан...ли не перв...е, а вто- р...е место. 3. в кру...ке рукоделия девочки ш...ЮТ, ВЯ- жут, выш...вают. 4. На каникулах мы всем клас...ом х...ди- ли? в т...атр, музей и на выст...вку. 5. Марат, Дима и Аня уч...ствовали в олимпиаде по рус...кому языку.

Answer 1

Ответ:

Я умею кататься и на коньках, и на роликах

В шахматном турнире мы занчли первое, а не второе место

В кружке рукоделия девочки шьют, вяжут, вышивают

На каникулах мы всем классом ходили в театр, музей и на выставку

Марат, Дима и Аня учавствовали в олимпиаде по русскому языку

Answer 2

1. Я умею кататься и на коньках, и на роликах.
2. В шахматном турнире мы заняли не первое, а второе место.
3. В кружке рукоделия девочки шьют, вышивают.
4. На каникулах мы всем классом ходили в театр, музей и на выставку.
5. Марат, Дима и Аня участвовали в олимпиаде по русскому языку.

Объяснение расстановки знаков препинания с помощью схем:

1. В данном случае, между "кататься" и "и" ставится запятая, так как это сочинительное предложение, и перед союзом "и" обязательно ставится запятая.

2. Здесь также стоит запятая перед союзом "и" в сочинительном предложении. Запятая также разделяет элементы перечисления.

3. В данном предложении запятые разделяют элементы перечисления в кружке рукоделия.

4. Здесь перед союзом "и" стоит запятая в сочинительном предложении. Запятая также используется для разделения элементов перечисления.

5. В этом предложении запятая разделяет имена лиц, участвующих в олимпиаде.