Question

ДАЮ 100 БАЛОВ Восстановить нарушенный порядок частей:определить тезис,аргументы и вывод.Подумайте,какую цель преследует автор.Укажите стиль текста. 1. А мы взрываем в одуванчике бомбы!Мы прогрызаем его ранимую оболочку,стираем пыльцу,смахиваем нежные тычинки лесов. 2. Птицы и звери,цветы и деревья взывают к человеку:сбереги,сохрани,где стоишь,где живешь,-на расстоянии взгляда и голоса,хотя бы на расстоянии вытянутой руки! 3. Твое личное активное пространство,помноженное на миллионы,станет охраняемым пространством Отечества,помноженное на миллиарды-охраняемым пространством мира. 4. Воздух-наш отец.Вода-мать.Земля-дом.Настало время осознать каждому,что мы живем в озоновом одуванчике,что наша Земля-одинокий небесный цветок,расположенный на удачном расстоянии от Солнца.

Answer 1

Объяснение:

Семья играет одну из самых главных роль в жизни абсолютно каждого человека. Если ребенок живет в полной семье, в которой есть и мама, и папа, и они живут в мире и согласии друг с другом, то возрастает вероятность того, что он, когда повзрослеет, сможет тоже «свить» свое собственное крепкое гнездышко и даст любовь, счастье и радость своему потомству. Я росла в полноценной семье. И очень счастлива. Мои родители, дедушки и бабушки – это замечательные люди, поэтому я хочу взять от них все самое лучшее.

Меня зовут Екатерина Михайловна Иванова. Мой отец – Михаил Михайлович Иванов. Он работает по профессии учителем истории и обществознания в средней школе. Его отца – моего деда – звали Михаилом Николаевичем. Он был замечательным музыкантом. То, как он умел играть на баяне, надо было слышать. Все сразу пускались в пляс. Михаил Николаевич был главным заводилой на любом общественном мероприятии. Также он обладал сильным, звонким голосом. Вероятно, за это в него влюбилась Нина Александровна, которая вскоре стала его женой и матерью моего отца. Она работала воспитателем в детском саду, так как очень любила детей. у папы нет братьев и сестер.

Мою маму зовут Лариса Леонтьевна. Девичья фамилия – Степанова. В настоящий момент она преподает в университете русскую литературу. Ее родители зовутся Леонтий Константинович Степанов и Мария Федоровна Хордова. Мамин отец имел военную работу. Он служил в разных странах, потому успел повидать много интересных и необычных мест в жизни. Мария Федоровна училась в медицинском ВУЗе, поэтому всю жизнь добросовестно проработала врачом-педиатром. Также кроме моей мамы Ларисы у них есть еще трое детей: Галина, Ирина, Мария.

Также у меня есть сестра Ольга, которая младше меня на три года. Мы очень дружны и обе занимаемся искусством фотографии.

Я люблю свою семью и ценю ее историю. Сейчас мне 17 лет и в этом году заканчиваю школу. Собираюсь пойти по стопам бабушки Марии и пойти в Медицинский университет, чтобы стать врачом-педиатром. Помнить и беречь свои корни – вот что важно.

Источник: Сочинение История моей семьи

Answer 2

Текст, который вы предоставили, можно разбить на тезис, аргументы и вывод следующим образом:

Тезис: Мы должны бережно относиться к природе и понимать, что наша планета - уникальный и уязвимый организм, который требует нашей защиты.

Аргументы:

1. Автор описывает человеческое вмешательство в природу, используя образ одуванчика. Это символизирует беспечность человека в отношении окружающей среды.
2. Птицы, звери, цветы и деревья обращаются к человеку, призывая его сохранить природу и беречь окружающий мир.
3. Автор утверждает, что личное активное пространство каждого человека должно быть охраняемым, и только тогда оно будет способствовать охране Отечества и всего мира.
4. Описывается важность воздуха, воды и земли, а также необходимость осознания того, что Земля является уникальным и уязвимым объектом во вселенной.

Вывод: Автор призывает читателя осознать свою ответственность за окружающую среду и природу, рассматривая Землю как уникальный и ценный ресурс, который нужно беречь и защищать.

Стиль текста: Текст обладает лирическим стилем. Автор использует образы и символы (одуванчик, птицы, звери, цветы, дом, отец, мать), чтобы подчеркнуть свои мысли и создать эмоциональное воздействие на читателя.