Question

Сравни стиль, жанр, цель текстов и целевую аудиторию: выяви общее и частное Текст 1 Шел охотник по лесу и повстречал дровосека. Согнувшись, тот долго и упорно пилил сваленное дерево. лица его пот лился ручьем, а все тело было сильно напряжено. Охотник подошел поближе, чтобы посмотреть, почему работа ОООдвижется так медленно и с таким колоссальным трудом.- Да ваша пила совсем затупилась! - обратился охотник к дровосеку. - Почему бы вам её не заточить?- Чт - Что вы! - воскликнул дровосек, удивлённо посмотрев на прохожего. - У меня совершенно нет на это времени, мне нужно спилить еще 20 деревьев!И дровосек снова принялся за работу. Текст 2Хайкудзё, китайский мастер Дзен, обычно трудился вместе с учениками даже в возрасте 80 лет: подстригал кусты в саду, расчищал дорожки и подрезал деревья.Ученики чувствовали себя виноватыми, видя, как старый учитель работает столь усердно, но знали, что он не послушает их советов не работать. Поэтому они решили спрятать его инструменты. В этот день учитель не ел. На следующий день он тоже не ел, и на тоже,«Наверное, он сердится, что мы спрятали его инструмент, подумали ученики. Лучше вернем их,» Когда они сделали это, учитель работал весь день и ел так же, как и раньше. Вечером он сказал им: -Кто не работает, тот не​это 10 класс

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Блин, нашел ответы по ТЖБ?

Answer 2

Текст 1: Стиль: Рассказ в прозе. Жанр: Рассказ, моральная история. Цель текста: Представить сцену встречи двух персонажей, подчеркнуть моральное урок, который охотник пытается донести до дровосека - необходимо уделять внимание обслуживанию инструментов. Целевая аудитория: Возможно, более широкая, нежели детская аудитория, взрослые или подростки, кто способен понять и усвоить мораль.

Текст 2: Стиль: Рассказ в прозе. Жанр: Рассказ, моральная история. Цель текста: Представить сцену, в которой ученики прячут инструменты старого мастера Дзен, чтобы заставить его отдохнуть, и донести мораль, что труд и самодисциплина важны. Целевая аудитория: Вероятно, подростки, так как текст связан с обучением и моралью, хотя он также может быть интересен взрослым.

Общее между текстами:

1. Оба текста являются рассказами и представляют сцены в повседневной жизни.
2. Оба текста несут моральные уроки и подчеркивают важность труда и самодисциплины.

Частное:

1. Первый текст ориентирован на сцену в лесу, где встречаются два случайных персонажа, и его моральный урок связан с уходом за инструментами.
2. Второй текст описывает ситуацию в ученическом окружении и подчеркивает моральный урок, связанный с трудом и усердием в учении.