Question

Задание 2. Анализ текста – 10 баллов 1.Определить тип, стиль текста-1б2.Выписать 3 примера выразительных средств-1б3.Вставить пропущенные буквы-1б4.Расставить знаки препинания-1б5.Сделать синтаксический разбор предложения (подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения, написать характеристику)- 3б6.Найти предложение с прямой речью, расставить знаки препинания, записать, перестроить предложение в косвенную речь- 3б Человек, пока он ж…вёт на земле, должен знать, что его жизнь (не)отд…лима от жизни пр…роды. Если эта кровная связь нарушается, он что(то) т…ряет в духовном своём развити… . Эта потеря р…ждает в человеке самое страшное – ч…рствость сердца. Только человек, не просто пос…дивший но и вых…дивший дерево вернувший жизнь ум…рающему роднику и сердцем понявший, что сделал он для природы, обр…тёт чувство (не)расторжимой связи с нею. Писатель М. Пришвин сказал Любить природу-значит любить Родину. Каждый должен помнить об этом и воспитывать в себе подлинную сыновнюю любовь к родной земле.(нужна помощь только с поисками выразительных средств и определением типа и стиля текста)​

Answer 1

тип текста - Повествование

стиль текста - художественный

1 пример) Обретёт чуство нерасторжимой связи с нею

2 пример) Если кровная часть нарушается, он что то теряет в духовном развитие

3 пример) эта потеря рождает в человеке самое страшное

Answer 2

1. Тип текста: философский.

2. Примеры выразительных средств:

   • Окказиональное слово: "пр…роды", "п…дивший", "вых…дивший", "обр…тёт".
   • Эллипсис: "…нувший", "ум…рающему".
   • Повтор: "жизнь", "связь".

3. Вставленные буквы: "и", "о", "и", "о", "у", "о", "у".

4. Знаки препинания:

   • "Человек, пока он живёт на земле, должен знать, что его жизнь не отделяется от жизни природы."
   • "Если эта кровная связь нарушается, он что-то теряет в духовном своём развитии."
   • "Эта потеря рождает в человеке самое страшное – черствость сердца."
   • "Только человек, не просто посадивший, но и выходивший дерево, вернувший жизнь умирающему роднику и сердцем понявший, что сделал он для природы, обретёт чувство нерасторжимой связи с нею."
   • "Писатель М. Пришвин сказал: 'Любить природу – значит любить Родину.'"
   • "Каждый должен помнить об этом и воспитывать в себе подлинную сыновнюю любовь к родной земле."

5. Синтаксический разбор предложения:

   • "Человек, пока он живёт на земле, должен знать, что его жизнь не отделяется от жизни природы."
   • Главный член: "должен знать".
   • Второстепенные члены: "Человек" (подлежащее), "пока он живёт на земле" (обстоятельство времени), "что его жизнь не отделяется от жизни природы" (дополнение).

6. Предложение с прямой речью:

   • Писатель М. Пришвин сказал: "Любить природу – значит любить Родину."
   • Перестроенное предложение в косвенной речи: Писатель М. Пришвин заявил, что любить природу означает любить Родину.