Question

ОБЪЯСНИТЕ ВСЕ ЗАПЯТЫ ПЖ ДАМ 60 БАЛОВКогда Миша с Жердяем выскочили на берег и посмотрели на потемневшую реку, то увидели, что лодка лодочника по-прежнему покачивалась на воде. А сам он, повернув голову, смотрел на ещё не скошенный луг, медленно выравнивая лодку движением весла. Ага, не хочет подплывать к берегу! Генка не утерпел и тоже вылез на берег, покрытый ярко-зелёной травой. В зеленеющем однообразии луга было столько спокойствия, что мальчикам казалось, как будто они слышат оттуда монотонное жужжание комаров. Лодочник снова взмахнул вёслами, и лодка пошла дальше. Мальчики тут же сползли с берега и двинулись вслед за ней. Теперь они держались на таком расстоянии, чтобы за каким-нибудь поворотом можно было рассмотреть его в бинокль. Ввиду того что излучина реки была сплошь закрыта непроходимыми зарослями, лодочника было плохо видно. Боясь потерять его из виду, Миша приказал грести поскорее. Метрах в трёхстах от них лодочник, шагая по воде, втягивал свою лодку в небольшую бухточку. Ребят выручило только то, что лодочник стоял к ним спиной и, изредка расплёскивая ногами воду, не слышал ни шума их вёсел, ни какого-либо другого звука. Мальчики быстро подтянулись к самой воде. Оставаясь сами незамеченными, они хорошо видели лодочника.​

Answer 1

Ответ:

Когда Миша с Жердяем выскочили на берег и посмотрели на потемневшую реку,(1) то увидели,(2) что лодка лодочника по-прежнему покачивалась на воде.

1 - заканчивается придаточная часть времени

2 - начинается придаточная часть изъяснительная

А сам он,(1) повернув голову,(2) смотрел на ещё не скошенный луг,(3) медленно выравнивая лодку движением весла.

1-2, 3 - обособление деепричастных оборотов

Ага,(1) не хочет подплывать к берегу!

1 - выделение междометия

Генка не утерпел и тоже вылез на берег,(1) покрытый ярко-зелёной травой.

1 - обособление причастного оборота

В зеленеющем однообразии луга было столько спокойствия,(1) что мальчикам казалось,(2) как будто они слышат оттуда монотонное жужжание комаров.

1 - начинается придаточная часть меры и степени

2 - начинается придаточная часть изъяснительная

Лодочник снова взмахнул вёслами,(1) и лодка пошла дальше.

1 - между частями сложносочинённого предложения

Мальчики тут же сползли с берега и двинулись вслед за ней. Теперь они держались на таком расстоянии,(1) чтобы за каким-нибудь поворотом можно было рассмотреть его в бинокль.

1 - начинается придаточная часть определительная

Ввиду того что излучина реки была сплошь закрыта непроходимыми зарослями,(1) лодочника было плохо видно.

1 - заканчивается придаточная часть причины

Боясь потерять его из виду,(1) Миша приказал грести поскорее.

1 - заканчивается деепричастный оборот

Метрах в трёхстах от них лодочник,(1) шагая по воде,(2) втягивал свою лодку в небольшую бухточку.

1-2 - обособление деепричастного оборота

Ребят выручило только то,(1) что лодочник стоял к ним спиной и,(2) изредка расплёскивая ногами воду,(3) не слышал ни шума их вёсел,(4) ни какого-либо другого звука.

1 - начинается придаточная часть местоименно-определительная

2-3 - обособление деепричастного оборота

4 - однородные дополнения с повторяющимся союзом НИ

Мальчики быстро подтянулись к самой воде. Оставаясь сами незамеченными,(1) они хорошо видели лодочника.​

1 - заканчивается деепричастный оборот

Объяснение:

Answer 2

В данном тексте запятые расставлены в соответствии с правилами пунктуации. Вот разбор пунктуации:

1. "ДАМ 60 БАЛОВКогда Миша с Жердяем выскочили на берег и посмотрели на потемневшую реку, то увидели, что лодка лодочника по-прежнему покачивалась на воде." - Запятая ставится перед союзом "и" (Миша и Жердей), который связывает два события.

2. "А сам он, повернув голову, смотрел на ещё не скошенный луг, медленно выравнивая лодку движением весла." - Запятые ставятся перед и после вводных слов "А сам он" и "повернув голову", чтобы выделить их в предложении.

3. "Ага, не хочет подплывать к берегу!" - Запятые выделяют восклицательное слово "Ага" и восклицательное предложение.

4. "Генка не утерпел и тоже вылез на берег, покрытый ярко-зелёной травой." - Запятая ставится перед союзом "и" (и тоже), чтобы связать два события.

5. "В зеленеющем однообразии луга было столько спокойствия, что мальчикам казалось, как будто они слышат оттуда монотонное жужжание комаров." - Запятая ставится перед вводным словом "как будто" и перед союзом "что", разделяя главное и придаточное предложения.

6. "Лодочник снова взмахнул вёслами, и лодка пошла дальше." - Запятая ставится перед союзом "и", связывающим два действия.

7. "Мальчики тут же сползли с берега и двинулись вслед за ней." - Запятая ставится перед союзом "и", связывающим два действия.

8. "Теперь они держались на таком расстоянии, чтобы за каким-нибудь поворотом можно было рассмотреть его в бинокль." - Запятая ставится перед союзом "чтобы", отделяя дополнительное придаточное предложение.

9. "Ввиду того что излучина реки была сплошь закрыта непроходимыми зарослями, лодочника было плохо видно." - Запятая ставится перед вводной частью "Ввиду того что" и между двумя частями сложносочиненного предложения.

10. "Мальчики быстро подтянулись к самой воде." - В данном случае, запятая не требуется, так как предложение короткое и не содержит сложных конструкций.

Пунктуация помогает разделить предложение на логические части и сделать текст более читаемым.