
Письменно: привести 7 примеров простых предложений, осложнённых обособленными членами
(определениями, обстоятельствами, приложениями). Построить схемы предложений с обособленными членами, прокомментировать, почему обособляются).

Ответы на вопрос

1. Ее глаза, синие и ласковые, провожали нас до калитки. (обособленное определение – однородные прилагательные).
Схема: x, ~~~, ...
2. Хозяйка, суровая женщина лет сорока, встретила нас на крыльце. (обособленное определение – приложение).
Схема: x, ~~~, ....
3. Стул, придвинутый к чайному столику, предназначался мне. (обособленное определение – причастный оборот).
Схема: x, ~~~, ....
4. Несмотря на холод, дети провели на улице целый день. (обособленное обстоятельство – существительное с предлогом).
Схема: _._._, x ....
5. Росинки, как жемчужины, сверкают в траве. (обособленное обстоятельство – сравнительный оборот). Схема: x, _._._, ....
6. Стайка птиц, защебетав, скрылась в зарослях сирени. (обособленное обстоятельство – деепричастный оборот). Схема: x, _._._, ....
7. Все остальные, кроме нас, уже уехали.
(обособленное дополнение с предлогом "кроме"). Схема: x, _ _ _, ....
Объяснение: Обособленные члены предложения интонационно выделяют определенные фрагменты и придают смысловую нагрузку всему предложению.



1) Мальчик, с длинными волосами, улыбнулся. (обособленное определение) Схема: Мальчик --- улыбнулся. Комментарий: Член "с длинными волосами" обозначает характеристику мальчика и выделяется запятыми как обособленное определение.
2) Я уехал из города, с мечтами о новой жизни. (обособленное обстоятельство) Схема: Я --- уехал из города. Комментарий: Член "с мечтами о новой жизни" указывает на цель действия и выделяется запятыми как обособленное обстоятельство.
3) Мама, с книгой в руках, сидела на диване. (обособленное приложение) Схема: Мама --- сидела на диване. Комментарий: Член "с книгой в руках" указывает на сопутствующее действие и выделяется запятыми как обособленное приложение.
4) Автобус, полный пассажиров, остановился на остановке. (обособленное определение) Схема: Автобус --- остановился на остановке. Комментарий: Член "полный пассажиров" указывает на состояние автобуса и выделяется запятыми как обособленное определение.
5) Учитель, со знаниями и опытом работы, проводил урок. (обособленное приложение) Схема: Учитель --- проводил урок. Комментарий: Член "со знаниями и опытом работы" указывает на качества учителя и выделяется запятыми как обособленное приложение.
6) Она, с улыбкой на лице, сказала спасибо. (обособленное обстоятельство) Схема: Она --- сказала спасибо. Комментарий: Член "с улыбкой на лице" указывает на сопровождение действия и выделяется запятыми как обособленное обстоятельство.
7) Солнце, на высоте, освещало улицу. (обособленное обстоятельство) Схема: Солнце --- освещало улицу. Комментарий: Член "на высоте" указывает на положение солнца и выделяется запятыми как обособленное обстоятельство.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык






-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili