 
Упражнение 48. Спишите предложения, определите способ передачи восклицания. 1. Прощай, письмо
любви, прощай! (П.) 2. Кума-то, вид- но, басурманка! Постой, голубушка моя! (п.) 3. Явись, вдох- ни восторг и рвенье полкам, оставленным тобой! (П.) 4. Ах! этот человек всегда причиной мне ужасного расстройства! (Гр.) 5. и, увы, я так и не встретился с тобой! 6. Ух! Хо- рошо здесь принимают! Ахти, хорошо! (М. Г.) 7. Тьфу, го- споди, прости! Пять тысяч раз твердит одно и то жеl (Гр.) 8. Ну что за шейка! Что за глазки! (Кр.) 9. Ну вот вам и по- теха! (Гр.) 10. Куда как мил! (Гр.) 11. Фу ты, какая! Слова ей не скажи! (М. Г.) 0
        0
         0
        0
    Ответы на вопрос
 
        Ответ:
От души братан ;)
Объяснение:
Ответ:
Лучший я получил 5 училка строгая надеюсь ЛУЧШИЙ ОТВЕТ ;)
Объяснение:
Первое предложение прощай подчёркивается одной чертой и так далее все слова которые я скажу в предложении подчеркнуть ОДНОЙ ЧЕРТОЙ: 1)Прощай тут два одинаковых слова подчеркнуть ОБА
2)Постой
3)Явись
4)Ах!
5)Увы
6)Ух и Ахти
7)Прости
8)Шейка и Глазки
9)Потеха
10)Куда
11)Фу и Слова
 0
                    0
                     0
                    0
                 
            Давайте рассмотрим каждое предложение и определим способ передачи восклицания:
1. "Прощай, письмо любви, прощай!" (Прямая речь) - Восклицание передано с использованием прямой речи и восклицательного знака.
2. "Кума-то, вид- но, басурманка! Постой, голубушка моя!" (Прямая речь) - Аналогично, восклицание передано через прямую речь и восклицательные знаки.
3. "Явись, вдох- ни восторг и рвенье полкам, оставленным тобой!" (Прямая речь) - Восклицание передано через прямую речь и восклицательный знак.
4. "Ах! этот человек всегда причиной мне ужасного расстройства!" (Определение эмоции в описательной форме) - Восклицание передано описательным образом, не используя прямую речь, но с восклицательным знаком.
5. "И, увы, я так и не встретился с тобой!" (Определение эмоции в описательной форме) - Восклицание передано описательным образом, без прямой речи, но с восклицательным знаком.
6. "Ух! Хо- рошо здесь принимают! Ахти, хорошо!" (Прямая речь и описательный способ) - Восклицания переданы через прямую речь и описательным образом, с использованием восклицательных знаков.
7. "Тьфу, го- споди, прости! Пять тысяч раз твердит одно и то же!" (Определение эмоции в описательной форме) - Восклицания переданы описательным образом, без прямой речи, но с восклицательными знаками.
8. "Ну что за шейка! Что за глазки!" (Определение эмоции в описательной форме) - Восклицания переданы описательным образом, без прямой речи, но с восклицательными знаками.
9. "Ну вот вам и по- теха!" (Определение эмоции в описательной форме) - Восклицание передано описательным образом, без прямой речи, но с восклицательным знаком.
10. "Куда как мил!" (Определение эмоции в описательной форме) - Восклицание передано описательным образом, без прямой речи, но с восклицательным знаком.
11. "Фу ты, какая! Слова ей не скажи!" (Прямая речь) - Восклицание передано через прямую речь и восклицательные знаки.
Таким образом, восклицания передаются как через прямую речь, так и через описательные выражения, используя восклицательные знаки для подчеркивания эмоций.
 0
                    0
                     0
                    0
                Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык
 
			 
			 
			 
			 
			 
			- 
			Математика 
- 
			Литература 
- 
			Алгебра 
- 
			Русский язык 
- 
			Геометрия 
- 
			Английский язык 
- 
			Химия 
- 
			Физика 
- 
			Биология 
- 
			Другие предметы 
- 
			История 
- 
			Обществознание 
- 
			Окружающий мир 
- 
			География 
- 
			Українська мова 
- 
			Информатика 
- 
			Українська література 
- 
			Қазақ тiлi 
- 
			Экономика 
- 
			Музыка 
- 
			Право 
- 
			Беларуская мова 
- 
			Французский язык 
- 
			Немецкий язык 
- 
			МХК 
- 
			ОБЖ 
- 
			Психология 
- 
			Физкультура и спорт 
- 
			Астрономия 
- 
			Кыргыз тили 
- 
			Оʻzbek tili 
 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			