Question

25. Прочитайте тексты. Какой из текстов нельзя отнести к научному стилю речи? Почему В І І. Гора (мн. горы) положительная форма рельефа, изолированное резкое поднятие местности с выраженными склонами и подножием или вершина в горной стране. По характеру вершины выделяют пикообразные, куполообразные, плато. образные. II. Горы это участки земной поверхности, которые могут иметь различную высоту. Самой высокой в мире считается гора Эверест, высота которой над уровнем моря составляет 8 848 метров. Согласно законам природы, молодые горы растут на месте разрушающихся старых. Возвышенность сложена из слоёв твёрдых горных пород. Нижняя часть (начало горы) начинается с лесного пояса (лес), дальше идёт пояс альпийских лугов, где де- ревья уже не растут, лишь сочная травянистая растительность. Ещё выше — граница пояса вечных снегов, а за ней вершина. В этих зонах постоянно холодно, поверхность покрыта снегом и льдом. III Для меня горы - это энергия! стоя на вершине,ощущаешь себе необыкновенную силу и мощь. кажется, я что стоит только распахнуть объятия, и ты сможешь обнять всю красоту этого мира . Горы -это свобода ! Твоему взору подвластны огромные расстояния на много-много километров вдаль. Горы-это сказка! Ты видишь над собой невероятно голубое небо, а внизу - необычайно яркие пейзажи. И вокруг всё как будто искрится от кристально чистого воздуха!​

Answer 1

Ответ:|||,в том тексте стиль речи не научный,а скорее творческий или как там

Answer 2

Texts and Scientific Style of Speech

In order to determine which of the texts cannot be classified as scientific style of speech, let's analyze the provided texts:

Text I: This text provides a definition and description of mountains, including their positive relief forms, sharp elevation, slopes, and peaks. It also mentions different types of mountains such as peak-shaped, dome-shaped, and plateau-shaped. This text contains factual information about mountains and their characteristics.

Text II: This text discusses mountains as parts of the Earth's surface that can have varying heights. It mentions Mount Everest as the highest mountain in the world and explains that young mountains grow in place of older ones. It also mentions the composition of mountains and the different zones they consist of, such as the forest zone, alpine meadows, eternal snow zone, and the summit. This text also provides factual information about mountains.

Text III: This text expresses personal feelings and emotions about mountains. It describes mountains as a source of energy, strength, and freedom. It emphasizes the breathtaking views, the vast distances, and the beauty of the world seen from the mountaintop. This text does not provide factual information about mountains but rather expresses subjective experiences and emotions.

Based on the analysis, Text III cannot be classified as scientific style of speech because it does not provide factual information or adhere to an objective and analytical approach. It is a subjective expression of personal feelings and emotions about mountains.