Question

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Поставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения.Пр..под..ватель географии предл..жил нам изучать пр..роду родного края. В нашем районе нет непр..ступных гор непроходимых болот но есть пр..лестные уголки бе..пр..дельные дали места, связанные с пр..даниями о славном прошлом родной земли.Сопр..к..сновение с пр..родой всегда пр..красно! В лесу мы соб..раем р..стения подб..раем пр..чудливые корни д..ревьев не пр..небрегаем ш..шками, пёрышками потому что это пр..го-дится нам для игрушек на ёлку.​

Answer 1

Преподаватель географии предложил нам изучать природу родного края.

В нашем районе нет неприступных гор_ _ _ , непроходимых болот_ _ _ , но есть прелестные уголки__ , беспредельные дали__ , места__ , связанные с преданиями о славном прошлом родной земли.

Соприкосновение с природой всегда прекрасно!

В лесу мы собираем== растения, подбираем== причудливые корни деревьев, не== пренебрегаем== шишками_ _ _ , пёрышками_ _ _ , потому что это пригодится нам для игрушек на ёлку.​

_____

подлежащее__

сказуемое==

дополнение_ _ _

Answer 2

Преподаватель географии предложил нам изучать природу родного края. В нашем районе нет непроходимых гор, непроходимых болот, но есть прекрасные уголки, беспроходные дали, места, связанные с происшедшими о славном прошлом родной земли. Соприкосновение с природой всегда прекрасно!

В лесу мы собираем растения, подбираем причудливые корни деревьев. Не пренебрегаем шишками, пёрышками, потому что это подходит нам для игрушек на ёлку.