Question

Задание: 1.спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. 2.над предложениями укажите их вид по цели высказывания и интонации. 3.предложение, в котором выражена главная мысль этого текста, подчеркните. Хорошо в лесу ранней весной. В полдень идеш.. по тр..пинке между заз.леневших деревьев. Но что это Лес огл..шается птич..им гомоном. Это п..рнатые сп..шат устроить свои ж. .лища. Берегите птиц Не разоряйте леса и гнезда​

Answer 1

Ответ:

Хорошо в лесу ранней весной! (Повествоват., воскл.) В полдень идешь по тропинке между зазеленевших деревьев. (Повествоват., невоскл.) Но что это? (Вопросит., невоскл.) Лес оглашается птичьим гомоном. (Повествоват., невоскл.) Это пернатые спешат устроить свои жилища. (Повествоват., невоскл.) Берегите птиц! (Побудит., воскл.) Не разоряйте леса и гнезда​!* (Побудит., воскл., главная мысль текста)

Answer 2

Хорошо в лесу ранней весной. В полдень идешь по тропинке между заглушенных деревьев. Но что это? Лес оглушается птичьим гомоном. Это пернатые спешат устроить свои жилища. Берегите птиц. Не разоряйте леса и гнезда.

Виды предложений:

1. Хорошо в лесу ранней весной. - повествовательное предложение, нейтральная интонация. 2. В полдень идешь по тропинке между заглушенных деревьев. - повествовательное предложение, удивительная интонация. 3. Но что это? - вопросительное предложение, удивительная интонация. 4. Лес оглушается птичьим гомоном. - повествовательное предложение, восхищенная интонация. 5. Это пернатые спешат устроить свои жилища. - повествовательное предложение, счастливая интонация. 6. Берегите птиц. - побудительное предложение, призывающая интонация. 7. Не разоряйте леса и гнезда. - побудительное предложение, призывающая интонация.

Предложение, в котором выражена главная мысль этого текста: Берегите птиц.