Question

Задание 1. Перепишите, вставив пропущенные буквы, объясните выбор гласной, выделите орфограмму. Р...сточек, ср...щение, выр...сший, отр...слевой, р...стовщический, выр...щенный, сберегли р...стение, р...стовчанка, отр...сли хозяйства. Задание 2. Выпишите в два столбика слова однозначные и многознач-ные. С одним из многозначных слов составьте два-три предложения, употре-бив его в разных значениях. Автоматизировать, бороться, баррикадировать, вести, вакцинировать, говорить, готовить, дебютировать, диагностировать, держать, блюдо, трол-лейбус. Задание 3. Выберите нужные слова и составьте с ними словосочетания. Вставьте пропущенные буквы. Какое понятие отрабатывается в упражнении? Цв...тастый, цв...тной (платок, телевизор); эфф...ктивный, эфф...ктный (костюм, способ); сытый, сытный (обед, человек); бл...г...датный, бл...г...дарный (край, взгляд); дипл...мат, дипл...мант, дипломник (стара-тельный, конкурса скрипачей, опытный).

Answer 1

РОсточек,срАщение,вырОсший,отрАслевой,рОстовщический,вырАщенный,рАстение,рОстовчанка,отрОсли

Answer 2

Задание 1.

Перепишите, вставив пропущенные буквы, объясните выбор гласной, выделите орфограмму.

Растворчек, сращение, вырощенный, отрывистой, ростовщический, выращенный, сберегли растение, ростовчанка, отрасли хозяйства.

Объяснение выбора гласной:

1. "Растворчек" - использована буква "о", так как в корне слова "раствор" эта гласная используется. 2. "Сращение" - использована буква "а", так как орфограмма "сращ- / срощ-" говорит о том, что в данном контексте используется "а". 3. "Вырощенный" - использована буква "о", так как основа слова "роща", а в приставке "вы-" сохраняется "о". 4. "Отрывистой" - использована буква "ы", так как основа слова "отрыв", и в данном контексте сохраняется "ы". 5. "Ростовщический" - использована буква "щ", так как в данном случае орфограмма "щ / ш" требует использовать "щ". 6. "Выращенный" - использована буква "а", так как основа слова "раст" и в приставке "вы-" сохраняется "а". 7. "Сберегли растение" - использована буква "е", так как в слове "сберегли" сохраняется "е". 8. "Ростовчанка" - использована буква "а", так как в корне слова "Ростов" эта гласная используется. 9. "Отрасли хозяйства" - использована буква "а", так как в слове "отрасли" эта гласная используется.

Задание 2.

Выпишите в два столбика слова однозначные и многозначные. С одним из многозначных слов составьте два-три предложения, употребив его в разных значениях.

Однозначные: автоматизировать, говорить, готовить, держать. Многозначные: бороться, баррикадировать, вести, вакцинировать, диагностировать, блюдо, троллейбус.

Пример использования многозначного слова:

- Баррикадировать: 1. После объявления чрезвычайного положения, люди решили баррикадировать улицы города, чтобы защититься от возможных беспорядков. 2. Ветеринар решил баррикадировать вольер с агрессивным животным, чтобы предотвратить возможные травмы персонала.

Задание 3.

Выберите нужные слова и составьте с ними словосочетания. Вставьте пропущенные буквы. Какое понятие отрабатывается в упражнении?

Цветастый, цветной (платок, телевизор); эффективный, эффектный (костюм, способ); сытый, сытный (обед, человек); благодатный, благодарный (край, взгляд); дипломат, дипломант, дипломник (старательный, конкурса скрипачей, опытный).

Отрабатываемое понятие: орфография, выбор правильных букв в словах.

- Цветастый, цветной (платок, телевизор): Выбор между "а" и "о" в словах зависит от конкретного объекта - платка или телевизора. - Эффективный, эффектный (костюм, способ): Выбор между "ив" и "ект" зависит от того, о чем идет речь - о костюме или способе.

- Сытый, сытный (обед, человек): Зависит от объекта - обеда или человека.

- Благодатный, благодарный (край, взгляд): Зависит от контекста - край природы или взгляд.

- Дипломат, дипломант, дипломник (старательный, конкурса скрипачей, опытный): Выбор между "ат", "ант" и "ник" зависит от характеристики человека - старательного, участвующего в конкурсе скрипачей или опытного.