Question

Задания суммативного оценивания за 2 четверть- (СОЧ2-8 класс) отметьте один правильный ответ из: А, В, С, Д, Е. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл. За ответы на вопрос Слушание. Задание 1.Прослушайте текст. Выполните 4 задания к тексту. Познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст «высокого» порядка ставится 2 балла. 1.Как вы думаете, какие это 4 изобретения? Дайте названия. 2. Найдите предложение, соответствующее услышанной информации. A) Австралийские ученые предложили ловить отходы с помощью рыболовной сети. B) В космосе разворачивается нечто вроде рыболовной сети из полимерных материалов. C) Исследователи предложили стрелять по отходам из ракетных пушек Д) Такие пушки могут располагаться на Марсе и направляться большими радарами. E) Это устройство позволит очистить космос от отработанных спутников и ступеней ракет. 3. Как вы понимаете слово «грядущее»? Составьте предложение с данным словом. 4. Выразите свое отношение к прослушанному тексту. Согласны ли вы с этой информацией и почему? Чтение. Задание 2. Прочитайте текст Н. Заболоцкого «Не позволяй душе лениться» и выполните задания к нему. 1. К кому и в какой части стихотворения обращается автор? К чему он призывает? 2. Какую проблему решает автор? Как, по мнению автора, можно заставить трудиться «душу»? Что нужно делать, чтобы не позволять душе лениться? Какой смысл он вложил в эти слова? Какие художественно-изобразительные средства использует автор? (приведите 2-3 примера) 3.Составьте цитатный план из пяти пунктов. Письмо. Задание 3. Напишите биографию одного из казахстанских космонавтов. Используйте в речи причастные и деепричастные обороты. Объем слов 120 - 140 слов, Выберите одно из предложенных высказываний и примите участие в диалоге е позиции говорящий» и «слушающий», Говорение. Задание 4. и наоборот, 1. Какую профессию ты выберешь в будущем? Как найти работу по душе? 2. Самые высокооплачиваемые профессии в Казахстане, 3. Сегодня работа в космосе – это научные исследования и каждодневная ра. 4. Что я знаю о современной космонавтике?​

Answer 1

Отве

1 стих о том что труд нужен лень это не то что бы плохо, но от не нужно просто необходимо избавляться

2 стих обращен ко всем людям что без труда нечего если у человека нету цели желаний это не человек, а тот кто выполняет как робот

3 основная мысль в тот что труд всегда нужен, а отдых только о заслуженный!

Answer 2

Задание 1: Слушание

1. Какие это 4 изобретения? Дайте названия. 2. Найдите предложение, соответствующее услышанной информации. 3. Как вы понимаете слово "грядущее"? Составьте предложение с данным словом. 4. Выразите свое отношение к прослушанному тексту. Согласны ли вы с этой информацией и почему?

Задание 2: Чтение

1. К кому и в какой части стихотворения обращается автор? К чему он призывает? 2. Какую проблему решает автор? Как, по мнению автора, можно заставить трудиться "душу"? Что нужно делать, чтобы не позволять душе лениться? Какой смысл он вложил в эти слова? Какие художественно-изобразительные средства использует автор? (приведите 2-3 примера) 3. Составьте цитатный план из пяти пунктов.

Задание 3: Письмо

Напишите биографию одного из казахстанских космонавтов. Используйте в речи причастные и деепричастные обороты. Объем слов 120-140 слов.

Задание 4: Говорение

Выберите одно из предложенных высказываний и примите участие в диалоге "говорящий" и "слушающий".

Задание 5: Говорение

1. Какую профессию ты выберешь в будущем? Как найти работу по душе? 2. Самые высокооплачиваемые профессии в Казахстане. 3. Сегодня работа в космосе – это научные исследования и каждодневная рутина. 4. Что я знаю о современной космонавтике?

Note: The specific answers to the questions in the tasks cannot be provided as the relevant information is not available in the given context.