Question

Обучение подростков. Эссе-рассуждение Прочитай текст. Определи, чем осложнено предложение № 5. Учение с увлечением 1) На свете есть два вида занятий: учение с мучением и учение с увлечением. 2) Учение с мучением – это дело известное. 3) Бродишь, бродишь по комнате и никак не заставишь себя сесть за стол и открыть книгу. 4) Наконец откроешь, а в ней все непонятно, все скучно, все ненавистно. 5) Ну, ладно, сегодня кое-как выучишь урок. 6) А завтра ведь опять садиться за учебники. 7) Опять это мучение? 8) Но знаете ли вы, что такое учение с увлечением? 9) Какое это счастье торопиться домой, чтобы скорее сесть за книгу? 10) Какая радость браться за трудную задачу по физике, вертеть ее так и эдак, прикидывать – может, и получится? 11) Не-ет, не выходит. 12) А если попробовать по-другому? 13) Ура, просвет! 14) Неужели просвет? 15) В душе что-то зажигается, предчувствие решения волнует, вы в нетерпении пригибаетесь к столу, и, если кто-нибудь окликнет вас в эту минуту, вы вздрогнете, оглянетесь в недоумении: «Что случилось? Разве в мире есть еще что-нибудь, кроме этой задачи?» 16) Просвет, просвет, предчувствие успеха, – а вот и сам успех, вот решение... 17) Да такое неожиданное, такое простое и ловкое! 18) И на следующий день вы никак не дождетесь того часа, когда можно будет взяться за учебник или задачник. 19) Жизнь получается хорошая, совсем счастливая. 20) Учение с увлечением – счастливая жизнь. 21) Таков закон. (По С. Соловейчику) 1.однородными членами предложения 2.обособленными членами предложения 3.вставными конструкциями4. словами не являющимися членами предложения ​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:типа вот

Answer 2

Ответ:

словами, не являющимися членами предложения

Объяснение:

Предложение № 5 осложнено словами, не являющимися членами предложения: ну (междометие), ладно (частица).

«Ну, ладно, сегодня кое-как выучишь урок».

Answer 3

Identifying the Complexity of Sentence #5

The complexity of sentence #5 can be attributed to its structure and the expression of the idea of learning with enthusiasm. Let's break down the sentence to understand its intricacies.

Sentence #5: "Ну, ладно, сегодня кое-как выучишь урок."

This sentence exhibits complexity due to the following factors: 1. Expression of Reluctance: The use of "ну, ладно" (well, okay) indicates a sense of resignation or reluctance, which adds emotional depth to the sentence. 2. Temporal Context: The reference to "сегодня" (today) introduces a temporal aspect, indicating a specific time frame for the action of learning the lesson. 3. Qualification of Learning: The phrase "кое-как" (somehow) qualifies the manner in which the lesson will be learned, suggesting a lack of thoroughness or difficulty in the learning process.

The combination of these factors contributes to the complexity of conveying the sentiment of reluctantly and partially learning a lesson.