Question

1. Запишите предложения (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Объясните графически знаки препинания в предложениях 1) Транспорт великое изобретение. 2) Как здесь красиво! говорят ребята. 3) Крапива любопытное р..стение. 4) Сова ж..тель полярных стран. 5) Храбрость сестра победы. 6) А ты чего тут распоряжаешься вмешался Незнайка. 7) Клюква последняя ягода с..нтября. 8) Висячие сады Вавилона уд..вительное сооружение. 9) Куда путь держишь спр..сила старушка. 10) С..нтябрь время боровиков груздей рыж..ков и белянок. 2. Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1. Повернись ко мне избушка передом. 2. Что же ты моя старушка приумолкла у окна? 3. Дождалась ли ты Тимофеевна внука? 4. Они сели сначала немного помолчали а потом о чём-то оживлённо заговорили. 5. Нельзя ли мне бабулечка немножечко чаю? 6. Рыба трепетала в его руках а он смеялся уговаривал её не биться и потерпеть ещё немного. 7. Когда же ребята вы станете ответственнее?

Answer 1

1) Транспорт - великое изобретение.

2) "Как здесь красиво!" - говорят ребята.

3) Крапива - любопытное растение.

4) Сова - житель полярных стран.

5) Храбрость - сестра победы.

6) "А ты чего тут распоряжаешься?" - вмешался Незнайка.

7) Клюква - последняя ягода сентября.

8) Висячие сады Вавилона - удивительное сооружение.

9) "Куда путь держишь?" - спросила старушка.

10) Сентябрь - время боровиков, груздей, рыжиков и белянок.

1. Повернись ко мне, избушка, передом.

2. Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?

3. Дождалась ли ты, Тимофеевна, внука?

4. Они сели, сначала немного помолчали, а потом о чём-то оживлённо заговорили.

5. Нельзя ли мне, бабулечка, немножечко чаю?

6. Рыба трепетала в его руках, а он смеялся, уговаривал её не биться и потерпеть ещё немного.

7. Когда же ребята, вы, станете ответственнее?

Answer 2

1) Транспорт великое изобретение. - Точка - обозначает конец предложения, выражает завершенность мысли. 2) Как здесь красиво! говорят ребята. - Восклицательный знак - выражает восклицание, удивление, радость. 3) Крапива любопытное р..стение. - Тире - обозначает пропущенные буквы в слове. 4) Сова ж..тель полярных стран. - Точка - обозначает сокращение слова. 5) Храбрость сестра победы. - Тире - обозначает разделение слов в предложении. 6) А ты чего тут распоряжаешься вмешался Незнайка. - Запятая - обозначает разделение частей сложного предложения. 7) Клюква последняя ягода с..нтября. - Тире - обозначает пропущенные буквы в слове. 8) Висячие сады Вавилона уд..вительное сооружение. - Тире - обозначает пропущенные буквы в слове. 9) Куда путь держишь спр..сила старушка. - Тире - обозначает пропущенные буквы в слове. 10) С..нтябрь время боровиков груздей рыж..ков и белянок. - Тире - обозначает пропущенные буквы в слове.

1) Повернись ко мне, избушка, передом. - Добавила запятую после "ко мне" для разделения частей сложного предложения. 2) Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна? - Добавила запятую после "моя старушка" для выделения обращения. 3) Дождалась ли ты, Тимофеевна, внука? - Добавила запятую после "Тимофеевна" для выделения обращения. 4) Они сели, сначала немного помолчали, а потом о чём-то оживлённо заговорили. - Добавила запятые для разделения частей сложного предложения. 5) Нельзя ли мне, бабулечка, немножечко чаю? - Добавила запятую после "бабулечка" для выделения обращения. 6) Рыба трепетала в его руках, а он смеялся, уговаривал её не биться и потерпеть ещё немного. - Добавила запятые для разделения частей сложного предложения. 7) Когда же, ребята, вы станете ответственнее? - Добавила запятую после "ребята" для выделения обращения.