Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЭТО СОЧ Задание Прочитайте текст, выполните предложенные задания Жил-был в океане дельфинёнок. В один летний день, плавая глубоко в океане, он увидел очень сердитую тётушку акулу в красивой красной шляпе, украшенной ракушками и жемчужинами. Она не любила детей и поэтому ругала мальков и осьминожек за их детские шалости и игры. Все дети боялись акулу и говорили, что она злая. Как-то раз тётушка акула решила навестить свою родную сестру. Плыла акула очень быстро и не заметила, как потеряла свою прекрасную шляпу, а обнаружила пропажу только после того, как добралась до дома. Тётушка так расстроилась, что не знала, что ей делать, закрыла лицо плавниками и расплакалась. На счастье акулы, мимо проплывал дельфинёнок. Он спросил её: — Что случилось? Где Ваша красивая красная шляпа? Акула ответила: - Я её потеряла. Дельфинёнок решил помочь тётушке и поплыл искать пропажу. За большим камнем, около кораллов, он увидел что-то красное с ракушками и жемчужинами. Он подплыл поближе и обрадовался: — Такая шляпа есть только у тётушки акулы! Надо скорее достать её и порадовать. Тем временем акула плавала вокруг большого камня и горевала. Её увидел дельфинёнок и подплыл. — Тётушка акула, возьмите Вашу шляпу. Такой счастливой и доброй акулу никто никогда не видел! После этого случая она стала дружить с дельфинёнком и со всеми детьми океана и больше их не наказывала. (Кулаков И.Е., журнал «Самиздат» 4. Определите жанр текста. Укажите один из жанровых признаков. [2] 5. Определите стиль текста. [1] 6. Сформулируйте один вопрос к тексту, ответ на который предполагает оценку прочитанной информации. [1]

Answer 1

Ответ:вот

Объяснение:

Answer 2

Жанр текста: сказка или детская история.

Один из жанровых признаков: использование фантастических элементов и персонификация животных.

Стиль текста: простой, легкий, приближенный к детскому.

Вопрос к тексту: Какое важное урок о дружбе и сострадании можно извлечь из этой истории?