Question

Спишите текст, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу союзы. ИЗ ИСТОРИИ ЗЕМЛИ Иногда идеш_ по лесу и вдруг увид_ш_ __ лежит среди деревьев огромный обломок гранита. Оброс он мхом. Вокруг него (сто)летние деревья стоят. Как он сюда попал? Кому надо было пр_таскивать в лес эту огромнейшую глыбу? Да и как она могла проле_ть сквозь дремучую чащу леса? Кто зна_т азбуку пр_роды тот скажет __ этот валун пр_несли сюда (не)люди а льды. В глубокой древности эти льды ползли с холодного севера. Они облам_вали скалы __ заб_рали с собой обломки. Было это очень д_вно __ (н_)какого леса здесь (не)было. Деревья потом уже выр_сли. __ выучить азбуку пр_роды надо с самых малых лет бродить по лесам и полям __ ко всему пр_сматриваться и пр_слушиваться.

Answer 1

Ответ:

Иногда идёшь по лесу и вдруг увидишь, что лежит среди деревьев огромный обломок гранита. Оброс он мхом. Вокруг него столетние деревья стоят. Как он сюда попал? Кому надо было притаскивать в лес эту огромнейшую глыбу? Да и как она могла пролезть сквозь дремучую чащу леса?

Кто знает азбуку природы, тот скажет, что этот валун принесли сюда не люди, а льды. В глубокой древности эти льды ползли с холодного севера. Они обламывали скалы и забирали с собой обломки. Было это очень давно, когда никакого леса здесь не было. Деревья потом уже выросли.

Чтобы выучить азбуку природы, надо с самых малых лет бродить по лесам и полям и ко всему присматриваться и прислушиваться.

Объяснение:

Answer 2

Из истории Земли: Иногда идешь по лесу и вдруг увидишь, как лежит среди деревьев огромный обломок гранита. Оброс он мхом. Вокруг него столетние деревья стоят. Как он сюда попал? Кому надо было притаскивать в лес эту огромнейшую глыбу? Да и как она могла пролететь сквозь дремучую чащу леса? Кто знает азбуку природы, тот скажет, что этот валун принесли сюда не люди, а льды. В глубокой древности эти льды ползли с холодного севера. Они обламывали скалы и забирали с собой обломки. Было это очень давно, когда никакого леса здесь не было. Деревья потом уже выросли. Чтобы выучить азбуку природы, надо с самых малых лет бродить по лесам и полям, все присматриваться и прислушиваться.