Question

Прочитайте текст, по каждому виду плана зделайти план. План должен состоять по каждому абзацу Виды планов 1) Цитатный план 2) Вопросы план 3) Назывной Весна Мы в школе слушали музыку. Учительница поставила пластинку, а мы сели и стали слушать. Музыка была очень красивая, нежная такая. Потом, когда пластинка кончилась, учительница спросила, понравилась ли нам музыка и что она кому напомнила, на что она похожа. Одна девочка сказала, что это похоже на бал во дворце. Как будто танцуют принцы и принцессы, волшебники разные. Саша Крылов сказал, что музыка ему напомнила про море. Волны шумят, катятся… А я сказал, что меня от музыки как будто ветерком прохладным обдувает. И учительница сказала: «Молодец, Андрей, правильно понял. Эта музыка называется «Весна». А весной начинают бежать ручейки, дует ветерок…» Но тут встала Кругликова и сказала: «Он потому про ветерок сказал, что у него сзади форточка открытая». И все стали смеяться. А я ведь правда ветерок от музыки чувствовал, а совсем не от форточки. Честное слово! Виды планов 1) Цитатный план 2) Вопросы план 3) Назывной

Answer 1

Ответ:

Цитатный)1.Пластинка

2.Схожесть композиции

3.Ветерок от форточки

Вопросы)1.Что за пластинка?

2.На что похожа композиция?

3.От чего был ветерок?

Назывной) сорян я хз

Answer 2

Предлагаю составить планы для каждого вида планов на основе предоставленного текста:

1. Цитатный план:

• Вступление в историю о слушании музыки в школе
• Описание музыки: красивая, нежная
• Учительница задает вопрос о впечатлениях от музыки
• Девочка сравнивает музыку с балом во дворце
• Саша Крылов ассоциирует музыку с морем и волнами
• Автор говорит, что музыка напоминает ему прохладный ветерок
• Учительница называет музыку "Весна" и объясняет связь с ручейками и ветром
• Кругликова смешит всех, предполагая, что автор чувствует ветерок из-за открытой форточки
• Автор подтверждает, что его ощущения связаны с музыкой, а не форточкой

2. Вопросы план:

• Как начинается история?
• Как описывается музыка?
• Что спрашивает учительница?
• Какие ассоциации вызывает музыка у девочки?
• Что представляет собой ассоциация Саши Крылова?
• Как автор описывает свое восприятие музыки?
• Как называется эта музыка и как она связана с природой?
• Что говорит Кругликова и как на это реагируют остальные?
• Как автор реагирует на шутку и чем он объясняет свои ощущения?

3. Назывной план:

• Воспоминания о школьной музыкальной занятии
• Впечатления от музыки: красивая, нежная, ассоциации с балом во дворце, морем и ветром
• Учительница задает вопрос о впечатлениях
• Название музыки: "Весна" и связь с ручейками и ветром
• Шутка Кругликовой о ветерке из-за открытой форточки
• Автор утверждает, что его ощущения связаны с музыкой, а не форточкой

Надеюсь, это поможет вам составить планы по каждому абзацу