Question

Задание 1. Расшифруйте анаграммы Задание 1. Расшифруйте анаграммы лингвистических терминов: ялцапцилеря, факисф, нолазимоказик, лялаизю. Укажите термин, который по своему значению выбивается из ряда. Обоснуйте свой ответ. Задание 2. На чём основан каламбур в данных предложениях? Как вы понимаете их смысл? Назовите произведение и автора. Придумайте САМИ 2 примера на это явление. Молодая была уже не молода. Девица Подзатылкина замечательна только тем, что ничем не замечательна.  Задание 3. Найдите и исправьте грамматические ошибки в данных предложениях. Назовите вид ошибки, подберите свой пример. 1. Обе стороны подписали консенсус. 2. Икебана – букет, составленный из засушливых цветов. 3. Журналисты владеют большой толикой информации. 4. Ученики любили и интересовались историей. Задание 4. Являются ли этимологически родственными слова ковать и коварный, горе и гореть, печаль и печь? Аргументируйте свой ответ. Задание 5. В школе изучают 6 падежей. А сколько их в современном русском языке? Назовите их, подберите примеры употребления слов в падежах, не изучаемых учениками. Задание 6. Напишите акростих, по первым буквам строк которого читалось бы – «Русский язык велик и могуч».

Answer 1

1 задание     парцелляция аффикс    окказионализм    аллюзия

Answer 2

Задание 1. Расшифруйте анаграммы:

• ялцапцилеря - акцентирование
• факисф - скиптизм
• нолазимоказик - коллокация
• лялаизю - аллитерация

Выбивается из ряда термин "скиптизм", так как он не связан напрямую с языком и языковыми явлениями.

Задание 2. Каламбур - игра слов на основе их звукового сходства.

Произведение: "Мёртвые души" Н. В. Гоголя.

Первое предложение означает, что молодая женщина больше не молода по возрасту. Второе предложение играет на сходстве слов "замечательна" и "незамечательна", чтобы показать, что Девица Подзатылкина не имеет никаких особых качеств, из-за чего её можно назвать "незамечательной".

Примеры каламбуров:

• "Как слон попал в хрущевку? Он стал квартирный жироуловитель!" (игра слов "жироуловитель" и "живоуловитель")
• "Если у тебя есть сильная воля, то можно съесть даже камень - он же камнедол!" (игра слов "камень" и "канедон")

Задание 3. Исправление грамматических ошибок:

• Обе стороны подписали консенсус. (ошибка - неправильное употребление слова "консенсус", правильно - "консенсуса")
• Икебана – букет, составленный из засушливых цветов. (ошибка - неправильное употребление слова "засушливых", правильно - "засохших")
• Журналисты владеют большой толикой информации. (ошибка - неправильное употребление слова "толикой", правильно - "долей")
• Ученики любили и интересовались историей. (ошибка - повторное использование слова "любили и интересовались", можно заменить на "увлекались")

Задание 4. Этимологически родственными являются слова:

• коварный и ковать - оба слова происходят от корня "ков-" (кузнечное дело)
• горе и гореть - оба слова происходят от корня "гор-" (сгорать, пылать)
• печ