Question

1.Проведите пунктуационный и орфографический разборы этого текста, объясняя постановку каждого знака препинания и правописание наиболее трудных слов. 2. Укажите какими синтаксическими конструкциями осложнены предложения этого текста. Какую функцию выполняет в нем обращение ? 3. Составте схемы предложений с однороднями членами. Как хорошо ты, о море ночное,- Здесь лучезарно, там сизо-темно... В лунном сиянии, словно живое, Ходит, и дышит, и блещет оно... На бесконечном, на вольном просторе Блеск и движение, грохот и гром... Тусклым сияньем облитое море, Как хорошо, ты в безлюдье ночном! Зыбь ты великая, зыбь ты морская, Чей это праздник так празднуешь ты? Волны несутся, гремя и сверкая, Чуткие звёзды глядят с высоты. Я ЗНАЮ ЧТО ТУТ МНОГО, НО ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ !

Answer 1

Первая строфа. 1 строка - выделено распространенное обращение (зяпятыми), в конце тире - авторский знак: следующая часть поясняет предыдущую, поэтому вернее было бы поставить двоеточие. 2 строка - запятая разделяет части бессоюзного сложного предложения, построенного на противопоставлении, поэтому там можно было поставить тире. Многоточие в конце предложений во всем стихотворении передает недоговоренность автора, возможность продолжать заявленный ряд. 3 строка - вылен сравнительный оборот. 4 строка - разделены однородные сказуемые.
Вторая строфа. 1 строка - разделены однородные определения, в конце могло бы стоять тире (т.к. предложение двусоставное неполное). 2 строка - запятой разделены однородные подлежащие. 3 строка - выделено распространенное обращение. В 4 строке Вы допустили ошибку: там НЕТ запятой у автора, есть только восклицательный знак, передающий риторическое восклицание.
Третья строфа. 1 строка - выделены два распространенных риторических обращения. 2 строфа - вопросительный (риторический)  знак в конце вопросительного предложения. 3 строка - выделено запятыми обособленное обстоятельство, выраженное деепричастиями. 4 строка - точка поставлена в конце повествовательного предложения.
Вообще в стихотворении этом четыре строфы, Вы написали лишь три.
Текст осложнен обращениями (все они  риторические, их роль  - передать эмоциональное состояние автора, силу его переживаний), рядами однородных членов, обособленными обстоятельствами, выраженными или сравнительным оборотом, или деепричастиями.
Сложных слов в орфографическим плане я не обнаружила. Составлять схемы предложений здесь неудобно. Попробуйте выйти на электронный адрес.Таким же образом могу отправить и отсканированные схемы предложений.
Удачи!

Answer 2

1. Проведем пунктуационный и орфографический разбор текста, объясняя постановку каждого знака препинания и правописание наиболее трудных слов:

• Как хорошо ты, о море ночное, - Здесь лучезарно, там сизо-темно...

  • Постановка запятой перед "о море ночное" обусловлена наличием вводного слова "о", которое выделяется запятыми.
  • Трудное слово: "сизо-темно" - правописание слова "сизо" с дефисом, образованного от слова "сизый" (синий, темно-синий).

• В лунном сиянии, словно живое, Ходит, и дышит, и блещет оно...

  • Запятые в предложении обособляют обстоятельственные определения "в лунном сиянии" и "словно живое".
  • Восклицательный знак в конце предложения выражает восхищение или эмоциональность.

• На бесконечном, на вольном просторе Блеск и движение, грохот и гром...

  • Запятая перед союзом "и" обусловлена перечислением однородных членов предложения.
  • Трудное слово: "грохот" - правописание с гласной "о" после согласного "х" в корне слова.

• Тусклым сияньем облитое море, Как хорошо, ты в безлюдье ночном!

  • Запятая после слова "хорошо" отделяет вводное слово "ты".
  • Восклицательный знак в конце предложения выражает восхищение или эмоциональность.

• Зыбь ты великая, зыбь ты морская, Чей это праздник так празднуешь ты?

  • Запятые между прилагательными "великая" и "морская" разделяют однородные члены предложения.
  • Восклицательный знак в конце предложения выражает вопрос с эмоциональной окраской.

• Волны несутся, гремя и сверкая, Чуткие звёзды глядят с высоты.

  • Запятая после "гремя" отделяет однородные члены предложения.

• Я