Question

Упражнение 1.Исправьте предложения, в которых нарушено богатство речи. Как называется такой тип речевой ошибки? 1. Глубина понимания образа поражает своей глубиной до глубины души. 2. Сначала он начал нам угрожать, говорил, что приедет какой-то генерал. 3. В свободное от занятий время мои дети занимаются в кружках. 4. Центральный герой находится в центре внимания. 5. Конфеты «Грильяж медово-ореховый», глазированные шоколадной глазурью. 6. Неконфликтная по натуре, Виктория старательно избегает любых конфликтов. 7. Сергей Евгеньевич мне передал, что прямо перед эфиром звонила ещё одна наша радиослушательница, которая лишь укрепила нас в намерениях укреплять наше Интернет присутствие. 8. Набирается набор на проект «Дом-2». 9. Несколько подростковых групп объединились воедино. 10. Какие последствия это несёт в последующем. 11. Я могу совмещать два дела вместе. 12. Мне тоже кажется, что ученики много учатся в неделю. 13. Должны возобладать разум и самообладание. 14. На этом занятии будем заниматься проблемами макроэкономики. 15. При увеличении потребления одного блага уменьшилось потребление другого довольно благополучно. Это мы можем благополучно увидеть на рисунке.

Answer 1

1. Тавтология. Полнота понимания образа поражает своей наполненность до глубины души

Answer 2

1. Глубина понимания образа поражает своей интенсивностью до самого сердца.
2. Сначала он начал нам угрожать, заявляя, что приедет некий генерал.
3. В свободное время мои дети занимаются в кружках.
4. Центральный герой находится в центре внимания (это повтор).
5. Конфеты «Грильяж медово-ореховый» покрыты шоколадной глазурью.
6. Виктория характеризуется неконфликтностью и старательно избегает любых конфликтов.
7. Сергей Евгеньевич передал мне, что прямо перед эфиром звонила ещё одна наша радиослушательница, которая лишь подтвердила наши намерения укреплять наше присутствие в Интернете.
8. Принимают заявки на участие в проекте "Дом-2".
9. Несколько групп подростков объединились.
10. Какие последствия это повлечет в будущем?
11. Я могу одновременно заниматься двумя делами.
12. Мне также кажется, что ученики учатся много часов в неделю.
13. Разум и самообладание должны преобладать.
14. На этом занятии будем изучать проблемы макроэкономики.
15. При увеличении потребления одного блага происходит сокращение потребления другого блага, что наблюдается на рисунке.