
ДАЮ 20 БАЛІВ!!!!!! Завдання 11. Поясніть, чому людина не відчуває порошинок, які падають їй на
обличчя? Завдання 12. В чому мав рацію і в чому не мав рації голландський фізіолог Ф. Дондерс, який вважав, що на шляху від зовнішнього сигналу до рухової відповіді на цей сигнал здійснюється робота нервових вузлів (гангліїв), які служать органами відчуттів і волі. Час же цієї роботи може бути виміряний шляхом ускладнення завдань, що даються випробовуваному.Завдання 13. Встановіть, про який із видів відчуттів за модальністю (зорові, слухові і т.д.) йдеться мова в кожному з наведених нижче літературних прикладів.А. Раптом у вечірній тиші почулося якесь шарудіння і неголосне зітхання. Схопився, оглянувся: що за чортовиння? Ніде нікого! … Він принишк, припавши вухом до холодних замшілих дощок. І знову почулося шарудіння. Потім тихий і жалібний стогін. Ніби хтось беззвучно плакав. (В. Малик «Посолурус-шайтана»)Б. Соломія правила рукою по його грудях і намацала мокру й липку сорочку. (М. Коцюбинський «Дорогою ціною»)В. Його вухо виловлювало кожен по тріск і бодай найменший шелест, його вигострене око постерігало все явне і притаєне (П. Загребельний «Диво»)Г. Як пахнуть губи снігом тали, І сонцем – кучері твої. (В. Сосюра)

Ответы на вопрос

Ответ:
Завдання 11.
Порошинки, які падають її на обличчя, зазвичай настільки незначні, що змінюють невеликий обсяг поверхні обличчя. Ці маленькі зміни набагато менші, ніж, наприклад, будь-які рухи, присутні околи людини. Відтак, що для зору є значною зміною, для людини абсолютно незрозумілим. Відповідно, порошинки просто не будуть реєструватися осягаючими психофізіологічними процесами у людини, так як ймовірніше всього вони просто не відчуваються.
Завдання 12
Голландський фізіолог мав рацію у вивченні як діє рефлексна дія на рівні ганглія за допомогою дослідження дії. Він не мав рації у тому, що його дослідження безпосередньої причини і послідства поступків залишалися таємницею.
Завдання 13.
А. Відчуття: слухові.
Б. Осяза́ние (такти́льное чувство)
В. Слухові,Зорові.
Г. Обояние



Завдання 11: Пояснення того, чому людина не відчуває порошинок, які падають їй на обличчя, пов'язане з роботою наших відчуттів і рецепторів. Наша шкіра має різні типи рецепторів для сприйняття різних видів подразників, таких як температура, тиск, біль і дотик. Однак порошинки, які падають на обличчя, можуть бути дуже дрібними і легкими, і їх падіння не створює великого тиску або стимуляції для наших рецепторів на шкірі. Тому ми не відчуваємо їх припадаючи до обличчя, так як наші рецептори не активуються настільки, щоб спричинити відчуття дотику чи стимуляції.
Завдання 12: Голландський фізіолог Ф. Дондерс вважав, що на шляху від зовнішнього сигналу до рухової відповіді на цей сигнал здійснюється робота нервових вузлів (гангліїв), які служать органами відчуття і волі. Час же цієї роботи може бути виміряний шляхом ускладнення завдань, що даються випробовуваному.
Ф. Дондерс мав рацію в тому, що нервові процеси відбуваються у співвідношенні з часом і можуть бути виміряні. Він правильно розглядав важливість роботи нервових вузлів у сприйнятті та обробці інформації, що впливає на виконання дій.
Але він не мав рації у тому, що вважав, що цей час можна виміряти "шляхом ускладнення завдань, що даються випробовуваному". Вимірювання часу нейронних процесів важливих для обробки інформації та подальшої реакції складніше і не обов'язково може бути досягнуте шляхом ускладнення завдань.
Завдання 13: Відчуття за модальністю в кожному з наведених літературних прикладів:
А. Відчуття слуху: У тексті описується звукова подія (шарудіння, стогін), що стосується слухового сприйняття.
Б. Відчуття дотику: Текст описує, як одна людина "намацала мокру й липку сорочку", що стосується відчуття дотику.
В. Відчуття зору: В тексті описується, як "його око постерігало все явне і притаєне," що стосується відчуття зору.
Г. Відчуття нюху і смаку: Текст описує, як "пахнуть губи снігом тали", що стосується відчуття нюху та смаку.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Психология
Последние заданные вопросы в категории Психология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili