Question

3. АНАЛИЗ И СИНТЕЗ Анализ и синтез – элементарные логические действия. Анализ предполагает выделение и удержание отдельных (чаще существенных) признаков объекта, синтез – мысленное восстановление целого. Укажите, какие логические действия, анализа или синтеза, преобладают в описанных ситуациях: а) старшеклассник, решающий сложную алгебраическую задачу на преобразование буквенного выражения, прежде чем приступить к математическим выкладкам, размышляет о том, какие вероятные этапы решения позволят составить путь от данных к искомому; ответ (впечатайте): _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ б) капитан новой школьной команды КВН наблюдает за ее участниками, выявляя их индивидуальные особенности и сообразно этому принимает решение о том, кого из них задействовать на отдельных этапах выступлений; ответ (впечатайте): _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в) дорожный строитель замечает коричневый оттенок уложенного в прошлую смену дорожного покрытия, относит это за счет недостаточного количества битума в смеси; ответ (впечатайте): _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ г) дизайнер замечает недостатки существующих промышленных изделий с точки зрения их удобства для человека, надеясь придумать новую версию – более удобную, красивую, простую; ответ (впечатайте): _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ д) садовод-любитель, заметив, что листья огурцов после полива не поднимаются вновь, предполагает, что корни отстают в росте от стебеля и листьев и подбирает минеральную подкормку, ускоряющую рост корней. IX Олимпиада «Психология без границ» ответ (впечатайте): _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ПСИХОЛОГИЯ В СТИХАХ Дайте психологическую интерпретацию стихотворения Кабира. Ты один, ты один у того, у кого - никого, никого, Но всего, но всего господин, у кого - ты один, ты один. (пер. С. Липкина) ответ (впечатайте): _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Answer 1

я спросила в сообщение ты не ответил(а) поэтому спарашиваю сдесь.

КАКОЙ ЭТО КЛАСС!!!!!!!!

Answer 2

а) В данной ситуации преобладает логическое действие анализа. Старшеклассник анализирует сложную алгебраическую задачу, выделяя вероятные этапы решения, которые позволят ему составить последовательность шагов от исходных данных к искомому результату.

б) В этой ситуации преобладает логическое действие анализа. Капитан команды КВН наблюдает за участниками, выявляя и анализируя их индивидуальные особенности. Этот анализ помогает ему принимать решения о том, какого участника задействовать на разных этапах выступлений.

в) Здесь преобладает логическое действие анализа. Дорожный строитель анализирует коричневый оттенок дорожного покрытия и делает вывод, что причина этого заключается в недостаточном количестве битума в смеси.

г) В данной ситуации преобладает логическое действие анализа. Дизайнер анализирует недостатки существующих промышленных изделий с точки зрения их удобства для человека. Этот анализ направлен на выявление недостатков, которые затем помогут ему синтезировать новую версию изделия.

д) Здесь также преобладает логическое действие анализа. Садовод-любитель анализирует ситуацию, где листья огурцов не поднимаются после полива, и делает предположение о причине – задержке роста корней. Этот анализ позволяет ему выбрать правильную стратегию для ускорения роста корней.

Психологическая интерпретация стихотворения Кабира: Стихи Кабира подчеркивают идею индивидуальности и самоценности каждого человека. Он говорит о том, что хотя у кого-то может не быть никаких других связей или отношений, важно осознавать свою ценность и уникальность. Это связано с психологическим аспектом самооценки, где человек должен осознавать свою ценность независимо от внешних факторов.