Question

Проанализируйте приведенные ситуации и определите локус контроля их героев. 1. Вчера Вовочка до позднего вечера играл с Кирюшей в игру, поэтому ботанику выучить не успел Естественно, на уроке его спросили, и он принес из школы двойку. Маме же он долго и возмущенно доказывал, потрясая учебником, что его спросили то, что на сегодня не задавали. 2. Антон Иванович на день 8 марта решил подарить своей секретарше Инночке будильник. Она часто опаздывает на работу и всякий раз обвиняет в этом будильник, который «хочет звонит, хочет не звонит>>. 3. Нарушивший правила проезда на остановке общественного транспорта нетрезвый водитель сбил спешащего к трамваю Ивана Гавриловича, 1935 года рождения, из-за чего последний попал в больницу с переломомноги. Лежа на больничной койке, Иван Гаврилович в который раз пожалел о том, что не зашел в булочную на остановке, что позволило бы ему уехать следующим трамваем, но сохранить здоровье.​

Answer 1

Ответ:

1: Отговорки

2: Намёки

3: не дальновидность  

Объяснение:

Answer 2

1. В данной ситуации локус контроля героя (Вовочки) находится во внешних обстоятельствах. Он играл с другом и не смог выделить достаточно времени на учебу. Вовочка считает, что его оценка была вызвана несправедливым вопросом, который не был задан на уроке, и он перекладывает ответственность за свою двойку на учителя.

2. В данной ситуации локус контроля героя (Инночки) находится во внешних обстоятельствах. Она считает, что проблема опозданий на работу вызвана несовершенством будильника, который "хочет звонить, хочет не звонить". Инночка не признает свою ответственность за свои действия и перекладывает вину на внешний фактор.

3. В данной ситуации локус контроля героя (Ивана Гавриловича) находится внутри него самого. Он осознает, что он сам принял решение не зайти в булочную на остановке, несмотря на его желание. Иван Гаврилович винит себя в том, что не принял меры для сохранения своего здоровья, и считает, что его травма является результатом его собственного выбора и действий.