Question

Составить тезисы к докладу "Современный дошкольник мифы и реалии" Срочно пожалуйста!!!

Answer 1

-современный дошкольник все время проводит на природе(миф)
-современный дошкольник большую  половину своего свободного времени сидит в телефоне(реалия)
-современный дошкольник любит свой садик(миф)
-современный дошкольник хочет поскорее в школу(реалия)
-современный дошкольник хочет себе новый велосипед(миф)
-современный дошкольник хочет себе 10-айфон(реалия)
-современный дошкольник все время питается правильно(миф)
-современный дошкольник ест сухой доширак(реалия)
-современный дошкольник слушает своих родителей и все безукорезненно выполняет(миф)
-современный дошкольник кричит и убегает в свою комнату(реалия)

Answer 2

Конечно, я могу помочь с этим. Вот некоторые тезисы, которые можно использовать в докладе "Современный дошкольник: мифы и реалии":

1. Миф: Дошкольники - это просто маленькие дети, которые играют весь день. Реальность: Дошкольники в настоящее время учатся и развиваются в детских садах и яслих, где они получают образование, навыки и опыт, необходимые для подготовки к школе.

2. Миф: Дошкольники не нуждаются в серьезной учебной программе. Реальность: На самом деле, дошкольники нуждаются в хорошо структурированной и планируемой образовательной программе, которая помогает им развиваться в различных областях знаний, таких как математика, наука, чтение и социально-эмоциональное развитие.

3. Миф: Воспитание и развитие дошкольников - это исключительно задача родителей. Реальность: Воспитание и развитие дошкольников - это общественная задача, которая включает в себя родителей, педагогов и общество в целом. Педагоги в детских садах и яслих играют важную роль в подготовке детей к школе и помогают им развиваться в различных областях.

4. Миф: Дошкольники не способны к серьезной работе. Реальность: Дошкольники способны к выполнению задач, которые помогают им развиваться в различных областях, таких как чтение, математика и наука. Им также доступны активности, способствующие социально-эмоциональному развитию.

5. Миф: Дошкольники могут только учиться в группах со сверстниками. Реальность: Дошкольники могут учиться в индивидуальном порядке и в группах со сверстниками. Это позволяет им развиваться в различных областях и получать индивидуальную помощь в образовании.

6. Миф: Дошкольники не могут использовать современные технологии. Реальность: Современные технологии могут быть полезными для дошкольников, помогая им