Question

Напишите 10–15 проблем, которые затрудняют профессиональную педагогическую деятельность и снижают для вас привлекательность педагогической профессии.

Answer 1

Ответ:

№1. Отсутствие у учащихся интереса к предмету.

№2Традиционно сложившееся в обществе принижение значений внешних стимулов педагогической деятельности, связанных с материальным вознаграждением.

№3Массовое использование по отношению к педагогам отрицательных внешних стимулов.

Массовое использование по отношению к педагогам отрицательных внешних стимулов

№ 4Применение некоторыми педагогами в процессе педагогического общения устрашения учащихся или, наоборот, заигрывание с учащимися.

№5Отсутствие эмпатии при педагогическом общении.

№6Коммуникативно-стимулирующая деятельность (связана с тем

влиянием учителя, которое оказывает на учеников его личностное обаяние,

нравственная культура, умение организовать истинно педагогическое

общение с учащимися, побуждать их своим положительным примером к

активной разнообразной деятельности по овладению общественным

опытом

N°7Аналитико-оценочная деятельность (проявляется в умении

учителя анализировать ход обучения и воспитания, выявлять в них

положительные стороны, видеть свои и чужие просчеты и недостатки в

организации работы с детьми, сравнивать достигаемые результаты

N°8Исследовательско-творческая деятельность (сущность данного

компонента в том, что применение педагогической теории по своему

существу требует от учителя определенного творчества, ведь

педагогические идеи отражают типичные учебно-воспитательные

ситуации и положения, которые необходимо адаптировать в конкретных

педагогических условиях

N°9Одной из важнейших особенностей творчества педагога является

то, что объект его труда (и одновременно субъект педагогического

процесса - прим. автора) – ребенок – постоянно меняющийся, всегда

новый, сегодня не тот, что вчера.

N°10Важнейшими задатками для овладения учительской профессией

являются: общее физическое здоровье,

Объяснение:

Answer 2

1. Недостаточное финансирование и низкая оплата труда в сфере образования.
2. Ограниченные возможности профессионального роста и карьерного развития.
3. Большая нагрузка и перегрузка учебными материалами, что затрудняет качественную подготовку и преподавание.
4. Недостаток времени для индивидуальной работы с учениками и поддержки их потребностей.
5. Отсутствие поддержки и признания со стороны общества и родителей.
6. Недостаточное количество образовательных ресурсов и современных технологий в школах.
7. Негативное поведение и неуважительное отношение со стороны некоторых учащихся.
8. Высокий уровень стресса и эмоционального напряжения в связи с требовательностью и ответственностью работы.
9. Постоянные изменения в образовательной системе и программе, требующие постоянного обучения и адаптации.
10. Недостаточное участие родителей в образовательном процессе и недостаток сотрудничества семьи и школы.
11. Недостаточное признание и оценка творческой и инновационной работы педагогов.
12. Несоответствие ожиданий и реальности в работе с учащимися, что может вызывать разочарование и утрату мотивации.
13. Ограниченный доступ к профессиональной поддержке и консультациям со стороны опытных коллег или специалистов.
14. Непостоянный график работы и необходимость выполнения обязанностей вне школы (на дому, вечером, в выходные дни).
15. Отсутствие ресурсов для создания безопасной и поддерживающей образовательной среды, особенно в сложных социальных контекстах.