Question

Працяг апавядання листик серебристой таполи з элементамі нерэальнага, фантастычнага, але магчымага і здзяйсняльнагаПачаць свой аповед можна па-рознаму, напрыклад так: «— Паслухай, — пачуўся ў цемры даволі высокі, нават крыху напалоханы хлапечы голас, — як бы ты сябе адчуваў, каб зараз нечакана з’явіўся касмічны карабель з іншапланецянамі? — Відаць, у мяне захапіла б дух, — пачуўся другі, ніжэйшы і грубейшы, голас. — Вось і я прыблізна тое ж перажыў, калі ўчора, з самай ра-ніцы, да мяне ў пакой...

Answer 1

Апавяданне працягваецца ў цёмры, дзе два хлопчыкі абмеркавалі нешта невыразнае, што толькі што адбылося. Першы хлопчык, здавалася, быў узнёсены і захаплены магчымасцю пастаноўкі сябе на месцы героя ў нечаканай сітуацыі.

"— Паслухай, — пачуўся ў цемры даволі высокі, нават крыху напалоханы голас хлапчыка, — як бы ты сябе адчуваў, каб зараз нечакана з’явіўся касмічны карабель з іншапланетцамі?

— Відаць, у мяне захапіла б дух, — адказаў другі, ніжэйшы і грубейшы, голас. — Вось і я прыблізна тое ж перажыў, калі ўчора, з самай раніцы, да мяне ў пакой..."

На фоне размовы адчуваецца напружанасць і ціхая затымка, што асабліва падчароўвае нешта надзвычайнае ў гэтай сітуацыі. Чым больш хлопчыкі абмеркавалі свае ўражанні, тым больш падрабязнасцей адкрыўалася асаблівасць іх перажыўанняў.

У цім апавяданні можна бачыць элементы фантастыкі і нерэальнага ў тым, што адбываецца. Героі знаходзяцца ў сітуацыі, якая ўжо сама па сабе выдаецца немагчымай, але ў іх адказах і пастаноўцы сябе на месцы чытач можа адзначыць адзінкавы падхад да магчымага ў фантастыцы.