
Вопрос задан 20.06.2019 в 21:08.
Предмет Другие предметы.
Спрашивает Горобец Таня.
Нужно 15 предложений на тему: "Взаимосвязь музыки и литературы" для урока музыки в 5 классе


Ответы на вопрос

Отвечает Сінчук Рома.
Музыка помогает открыть уста детей ключом волшебных звуков; помогает передать многообразие смысловых оттенков слова. Загадочный музыкальный мир, взаимодействуя с миром художественного слова, развивает эмоциональную сферу ребенка, помогает ему более полно выразить мысли и чувства. Звучащая на уроке литературы музыка является своеобразной подсказкой, которая направляет воображение учащихся, создает определенный эмоциональный настрой. В нашем исследовании практической реализацией стала индивидуальная работа. У каждого был собственный план работы над произведением, ведь для того, чтобы понять текст, нам необходимо знать и личность автора, и мнение других людей об этом произведении, а подобрать музыку для отражения того или иного произведения мы можем только через личные знания и личное восприятие. Музыку мы подбирали уже всей группой, заслушав перед этим исследовательские работы студентов . Было прослушано большое количество музыкальных тем, начиная с Чайковского и Грига и заканчивая современными композиторами симфонической и инструментальной музыки. Творческое исследование рождает в человеке живую фантазию, живое воображение. Исследование по природе своей основано на желании сделать что-то, что до тебя еще никем не было сделано, или хотя бы то, что до тебя существовало, сделать по-новому, по-своему, лучше. Иначе говоря, исследовательское начало в человеке – это всегда стремление вперед, к лучшему, к прогрессу, к совершенству и, конечно, к прекрасному в самом высоком и широком смысле этого понятия. Поэтому важнейшая задача нашего исследования - развитие творческого начала, стремление к поиску. Исследуя данную тему, мы стремились выявить ту взаимосвязь между музыкой и литературой, которая помогает в большей степени понять красоту и смысл произведения. Музыка и литература - это генеральная тема, своего рода, “сверхзадача” в урочной и внеурочной деятельности в рамках межпредметной интеграции. Музыкальный материал, звучащий на уроках литературы , комментарии учителя, наблюдения и размышления самих учащихся, направляемые преподавателем ,- все должно помогать постепенному решению этой “сверхзадачи”. Настоящее, прочувствованное и продуманное восприятие музыки на уроках литературы - одна из самых активных форм приобщения к органичному мировосприятию, потому что при этом активизируется внутренний, духовный мир учащихся, их чувства и мысли. На наш взгляд, музыка и литература не могут существовать друг без друга. Бессмысленно говорить о каком - либо воздействии музыки и литературы на духовный мир детей и подростков, если они не научились слышать это единение, несущее в себе чувства и мысли человека, жизненные идеи и образы. всем добра\\\миу ^^


Топ вопросов за вчера в категории Другие предметы
Последние заданные вопросы в категории Другие предметы
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili